三年级上册语文导学（课件+学案）-6 秋天的雨-人教部编版（含答案） (2份打包)

6 秋天的雨 学习目标 1.会认“钥、匙、缤”等10个生字，会写“盒、颜、料”等13个生字，会读写“菊 花、颜料、丰收”等词语。 2.有感情地朗读课文，读出对秋天的喜爱和赞美之情,背诵第2自然段。 3.读懂课文内容，分析秋天的雨的特点。发挥想象,表达对秋天的喜爱和 赞美之情。 1. 秋天的雨,是一把钥匙,打开了秋天的大门,让我们看到了什么?闻到了什么?听到了什么? 2.朗读课文第2自然段,想想秋天的雨把颜色都给了谁,用“　　　”画出来。再说说秋天的雨还会把颜色分给谁呢。  1.认读汉字,补充音节。 f　　　　d　　　　zh　　　én　　b　　　　m　　  丰 　 淡 　 争 　 闻 　缤 　 枚 2.辨字组词。 3.在(　　)里填上适当的词。 (　　　)的气味　　(　　　)的歌　　(　　　)的枫叶 一(　　)钥匙 一(　　　)邮票 一(　　　)歌 4.根据意思,在文中找出相应的词语。 (1)就是能使物体染上颜色的物质。 (　　　　) (2)由国家邮政部门发行及出售,作为交付邮资之凭证。 (　　　　) (3)形容扁平物体上下两面的距离大,与“薄薄”相对。 (　　　　) 5.照样子,补充句子。 (1)它把黄色给了银杏树,黄黄的叶子像一把把小扇子,扇哪扇哪,扇走了夏天的炎热。 它把红色给了枫树,　　　　　　像　　　　　　　,飘哇飘哇,邮来了秋天的凉爽。  它把　　　　给了田野,　　　　　_______　　　　　　 _ __________________________________。  (2)小喜鹊衔来树枝造房子,小松鼠找来松果当粮食,小青蛙在加紧挖洞,准备舒舒服服地睡大觉。 小燕子　　　　 　,小蚂蚁　　  　　　　　　,小蜜蜂　　　　　　　 　,准备开开心心地采花蜜。   $$6 秋天的雨 1.秋天的雨,是一把钥匙,打开了秋天的大门,让我们看到了什么?闻到了什么?听到了什么? 2.朗读课文第2自然段,想想秋天的雨把颜色都给了谁,用“　　　”画出来。再说说秋天的雨还会把颜色分给谁呢。  3 1.认读汉字,补充音节。 f　　　　d　　　　zh　　　　　　én　　b　　　　m　　  　丰 　 淡 　 争 　 闻 　 缤 　 枚 2.辨字组词。 ēng àn ēng w　 īn 淡水 新闻 梨子 大王 谈话 问好 顺利 丰收 éi 3.在(　　)里填上适当的词。 (　　　)的气味　　(　　　)的歌　　(　　　)的枫叶 一(　　)钥匙 一(　　　)邮票 一(　　　)歌 4.根据意思,在文中找出相应的词语。 (1)就是能使物体染上颜色的物质。 (　　　　) (2)由国家邮政部门发行及出售,作为交付邮资之凭证。 (　　　　) (3)形容扁平物体上下两面的距离大,与“薄薄”相对。 (　　　　) 香甜 欢乐 红红 把 枚 首 颜料 邮票 厚厚 5.照样子,补充句子。 (1)它把黄色给了银杏树,黄黄的叶子像一把把小扇子,扇哪扇哪,扇走了夏天的炎热。 它把红色给了枫树,　　　　　　像　　　　　　　,飘哇飘哇,邮来了秋天的凉爽。  它把　　　　给了田野,　　　　　_______　　　　　　 _ __________________________________。  红红的枫叶 一枚枚邮票 金色 金灿灿的稻谷像一个个谦虚的智者,笑呀笑呀,迎来了喜人的丰收 (2)小喜鹊衔来树枝造房子,小松鼠找来松果当粮食,小青蛙在加紧挖洞,准备舒舒服服地睡大觉。 小燕子　　　　 　,小蚂蚁　　  　　　　　　,小蜜蜂　　　　　　　 　,准备开开心心地采花蜜。   衔来春泥做新房 搬运青虫当粮食　 　搬运青虫当粮食 $$