【精品独家】小升初衔接语文暑假练习：句子衔接与排序（人教部编版，含答案，含解析）

【暑假衔接】部编版小升初语文衔接练习—— 句子衔接与排序 【前言：小学侧重双基训练，初中重视能力训练。能力训练是在小学语文的基础上进行迁移，从最基本的知识考查上升到能力考查，特别是增加了语言的实际运用和综合性学习，也增加了阅读的难度和作文的难度。所以，本次衔接主要是在学法上进行调整，夯实基础，提高各项阅读能力和写作能力。】 【 考点回顾】： 具有正确调整句子顺序的能力。 句子的衔接是对语言的连贯性的考查。语言衔接正确，应该具备三个条件： 第一，各个句子要围绕统一的话题，即有一个共同的中心； 第二，句子间要有合理的顺序，形成清晰的思路； 第三，体现语言的呼应。 句子的排序是对句子与句子之间内在逻辑性的考查，通常要求把几个顺序被打乱的句子重新排列，使其顺序合理，意思表达得清晰。 出题方式主要有两种： （1）为上下文衔接选用恰当的句子； （2）用序号重新排列句子顺序使其通顺并前后衔接一致； 【排序方法技巧】 排序时可按下面几种顺序进行： 一、按事情发展的顺序排列 有些错乱的句子，我们在排列时，应仔细分析句与句之间的联系。常见的错乱句子，往往叙述了一件完整的事，或者活动的具体过程。那么，我们就可以按事情发展的顺序来排列。 二、按时间先后顺序排列 对一些错乱的句子，我们可以找出表示时间概念的词语，如，早晨、上午、中午、下午等词，然后按时间先后顺序进行排列句子。 三、按先总述后分述的顺序排列 根据这段话的特点，找出这句话是个中心句，其他句子都是围绕着这句话来说的。显而易见，我们可按先总后分的顺序来排列句子。 四、按空间推移的顺序排列 所谓空间推移，就是由地点的转移，表达出不同的内容。排列时，要十分注意，不要与其他的方法相混淆。 【例题精析】 例1 根据表达的需要，将选项中的句子填入横线处最恰当的是（ ）。 要记住：不是每一道江流都能入海，不流动的便成了死水；不是每一粒种子都能成树，__________。生命中不是永远快乐，也不是永远痛苦，快乐和痛苦是相生相成的。 A.生长的便成了空壳 B.不生长的便成了空壳 C.不生长的成不了空壳 D.不生长的便成就了一生 【解析】首先仔细阅读给出的句子的特点，“不是每一道江流都能入海，不流动的便成了死水”中运用了“不是”“不”表示否定意义的词语，由此可以判断在句子形式上只有B、C、D符合要求。