五年级上册语文课件-阅读与作文：《写读后感》阅读+修改课（36张PPT） 部编版

五年级 阅读课 国学经典 　 沈括上山看桃花 技巧点拨 读后感文章阅读 技巧点拨 读后感文章阅读应注意： 1. 读懂全文，理清文章的思路。 2．抓住文章的“感点”，了解作者的看法。 3．理解重点段落、关键语句含义及作用。 技巧点拨 一、理解读后感文章的结构。 答题方向： 读《养花》有感 理解文意 看结尾 看开头 根据“感点”梳理结构 技巧点拨 读《养花》有感 3.（P155）这篇文章的开头和结尾各有什么特点？从这一点体会读后感的结构？ 答：开头指出《养花》中含有道理，引出下文——文章包含的道理。结尾总结全文，告诉读者《养花》这篇文章对我的影响。 可以看出，文章的结构是：引出下文——指出道理（先议论说出句中的道理，再联系自身实际）——结（总结全文） 技巧点拨 二、谈文章的感想。 了解文章的主要内容 找出相应的“感点” 分析“感点”（联系生活） 读《养花》有感 技巧点拨 4.第三自然段写出了怎样的感想？举了什么事例来说明？ 答：第三段写出了人生的道路是不平坦的，不能因为有一两次打击，就对生活失去信心。事例：我四年级成绩优秀，可到了五年级却成绩下降，感到悲观，失望。 读《养花》有感 技巧点拨 读后感文章专题 1.通读全文，了解文章的主要内容是什么。 2.理解读后感文章的结构。 3.谈文章的感想。 实战练习 1.在各段前加上序号。 2.根据学到的阅读方法答题，保证考场安静。 3.认真答题，切勿作弊。 4.答题时间10分钟。 5.阅读完成篇目《皮皮鲁历险记》。 考点分析 考点分析 《皮皮鲁历险记》 3.说说《皮皮鲁历险记》的主要内容。 答：皮皮鲁在成长的过程中能用自己的聪明才智，解决棘手的问题，同时也交到了很多朋友，分享了彼此的快乐。 点拨： 题目扩展法：先扩充，再补上前面的起因、结果，最后串连。 考点分析 《皮皮鲁历险记》 4.皮皮鲁的成功对你有什么启发？ 答：面对困难，应努力找到解决办法；找到一些志同道合的朋友，分享成长的快乐；时刻保持乐观的生活态度。 点拨： 根据文章中的“感点”进行分析。 我的收获 1.概括文章的主要内容。 2.理解读后感文章的结构。 3.谈文章的感想。 读一篇文章，与父母分享感悟，让他们提提建议。 《海洋的秘密》答案 1.文章通过“海洋的诞生”和“海中采药”两方面的材料说明中心的。 2.你能根据拼音在括号里写上汉字吗？ 冷却 止息 奥秘 3.中心句是哪一句？ 为了探索你更多的奥秘，我愿长大成为一位人民的海洋科学家。 4.本文的体裁是读后感。 读《养花》有感答案 1.在第一自然段中的方格里加上标点符号。 ，，，“”，，，，。？。 2.在文中的横线处，根据拼音写出所缺的词语。 迫不及待 琢磨 惭愧 《皮皮鲁历险记》答案 1.按查字典的要求填空。 “聪明”的“聪”按部首查字法，应查（耳）部，再查（总）；按音节查字法，先查大写字母（C），音节是（ong）。“聪明”的反义词是（愚蠢）。 2.联系上下文，写出下列词语的近义词。 利益——（权益） 旅行——（出行） 成果——（效果） 疲劳——（疲惫） 答案 1.你能读准句子中的加点字吗？请将括号里的错误读音划去。 （1）小时候第一次（ái）人揍，我感到很委屈。 （2）那话简直能把人噎（yē）死。 （3）如果你不准备动武，你就不要拿起武器，不可随意恫吓（dòng hè）人。 2.下列词语和文章里的那些词语意思相近？请写在下面括号里 粗鲁（粗暴） 瘦骨如柴（瘦骨伶仃） 轻易（随意） 滚瓜烂熟（烂熟于心） 《挨打悟出的道理》 答案 3.读句子，回答问题。 （1）“当我吃了苦头后，我才明白不能这样做，才明白不论对谁都应当尊重。”作者明白了不能怎样做？ 答：对他人不应该太粗暴，而是要尊重他人。 （2）“在你没决定‘我现在要开枪’之前，你就不要操起武器。”为什么？ 答：不到万不得已，不能轻易卷入什么