专项(六) 课内阅读-2020三年级语文【温故知新】智趣暑假作业

课内阅读 （一） “你敢碰我吗，陶罐子！”铁罐　　 　　地问。 “不敢，铁罐兄弟。”陶罐　　　　 地回答。 “我就知道你不敢，懦弱的东西！” 铁罐说，带着更加　　　　的神气。 “我确实不敢碰你，但并不是懦 弱。”陶罐争辩说，“我们生来就是盛东 西的，并不是来互相碰撞的。说到盛东 西，我不见得就比你差。再说……” “住嘴！”铁罐　　　　了，“你怎 么敢和我相提并论！你等着吧，要不了 几天，你就会破成碎片，我却永远在这 里，什么也不怕。” １．请在文中横线上写出描写神态 的词语。 ２．“你怎么敢和我相提并论！”中 “相提并论”指 （　　） Ａ．相处平安，不吵架。 Ｂ．把陶罐和铁罐放在一起比较。 ３．铁罐认为自己　　　　，陶罐一 碰就会　　　　，所以觉得陶罐不能和 自己“相提并论”；而陶罐则认为他们生 来就是　　　　的，并不是来　　　　 的，所以不想与铁罐争吵。 （二） 一天，我在我家草料棚的蜂窝里捉 了一些蜜蜂，把它们放在纸（代　袋） 里。我叫小女儿在蜂窝旁等着，自己带 着蜜蜂，走了四公里路，打开纸袋，在它 们身上做了白色（记　纪）号，然后放了 出来。二十只左右被闷了好久的蜜蜂 向四面飞散，好像在寻找回家的方向。 这时候刮起了狂风，蜜蜂飞得很低，几 乎要触到地面，大概这样可以减少阻 力。我想，它们飞得这么低，怎么能看 到遥远的家呢                                                        ？ ３４ １．划去括号里用得不恰当的字。 ２．给画线句子换种说法，不改变句 子的原意。 　 　 ３．从这个实验过程可以看出法布 尔　　　　的精神。 Ａ．细心　 　Ｂ．周到　 　Ｃ．严谨 （三） 再看大地的珍藏——— 我们能看到植物生长的奇迹——— 极小的一粒种子种到地里，生根、发芽， 不久就开花了，花很漂亮。 我们能看到各种水果诱人的颜色， 圆润的鲜红色的樱桃，深紫色的李子， 浅黄色的梨。 夏日，在大树下乘凉，我们会感叹， 大树带来这么多绿荫。 秋天带着金黄色的光辉神奇地来 到了，那时，道路上好像洒满了光芒。 蝴蝶张开漂亮的翅膀在空中翩翩起舞。 鸟儿为了建造它们的房子，衔着泥 土振翅飞翔。 我们领略秋风的劲吹———树枝颤 动，树叶飘落。 冬天，我们看到了房檐上垂下的冰 柱，它们好像一把把锋利的刀剑在阳光 下闪耀。等到积雪融化时，从房檐上落 下的小水滴，就像一颗颗珍珠。 １．在括号中填上合适的词语。 （　　）的刀剑　　（　　）的翅膀 ２．读句子，体会表达的好处。 等到积雪融化时，从房檐上落下的 小水滴，就像一颗颗珍珠。 句中运用了比喻的修辞手法，把　 　　　比作　　　　，表现出了　　　 　的晶莹可爱。 ３．植物生长的奇迹是播种、　　　 　、　　　　、　　　　、结果。各种水 果颜色诱人，想象一下，除了文中描述 的颜色，诱人的颜色还有　　　　、　 　　　、　　　　                                                                。 ４４ $$ $$