三年级上册英语教案-Unit 2 Look， a Ball Lesson 1 ∣重大版

Unit 2 Look, a Ball! Lesson 1 教学设计 一、教学目标 知识目标 1.能听懂、会说并理解句子 Look, it’s a ball. Yes. It’s a ball. 2.在情景中，能运用Look,…! Yes. It’s a … 3.能听懂、会说以下单词ball, car, cat, dog 能力目标 培养学生的交际表达能力。 情感目标 培养学生表达判断的能力及对英语的喜爱。 二、学情分析[来源:学。科。网] 学生们对玩具的浓厚兴趣，会激发学生们学习的兴趣，教师抓住这一有利条件创设有效活动进行教学。 三、教学重难点 教学重点：能听懂、会说并理解句子Look, a ball. Yes. It’s a ball. 教学难点：ball, car, cat, dog.的发音准确。读句子的语音正确、语调自然。[来源:学科网] 四、课前准备 1.学生准备玩ball, car, cat和dog。 2.教师准备有关动物图片和卡片。 3.教师准备PPT。 五、教学过程[来源:学。科。网] （一）热身／复习[来源:学。科。网] 1.教师播放歌曲Hello!的录音，师生共同演唱并伴有打节拍等动作。（设计意图：用歌曲带动学生进入课堂） 2.学生口语表演。教师给学生3分钟左右的时间，让学生根据所学内容自编会话。会话内容为所学知识的总和，也可鼓励学生将课外知识引入。（设计意图：经常复习，可以让学生所学知识得到积累和运用）以下提供一个简单的会话内容： -Good morning.[来源:Zxxk.Com] -I’m…[来源:Z*xx*k.Com][来源:学.科.网] -Nice to meet you. （二）呈现新课 1.导入：高文迪和和平正在上学的路上。他们会看到些什么？会说些什么呢？Look! 2.出示高文迪和和平正在上学的路上看到一个皮球的PPT。接着播放ball的录音，生边看图片边听声音。以此明白ball就是“皮球”。然后让生试着读出来ball。师指着皮球以词带句：ball, ball, It’s a ball.让学生知道It’s就是“它是”。 3.接下来他们还会看到什么？会怎么说呢？在刚才的图片在插入其他三个词语的图片，用同样的方法学习新单词 cat, dog和car。 （三）游戏巩固单词[来源:Zxxk.Com] 1.在巩固car和ball时，老