内容正文:
13 How old are you?
教学目标:
1、学生能听懂、会说、认读并书写下列词汇:am, when, birthday。
2、学生能认读、理解并运用下列基本的句型结构:
----How old are you?
----I’m ____ years old.
When is your birthday?
教学重点:
1、学生能听懂、会说、认读并书写下列词汇:am, when, birthday。
2、学生能认读、理解并运用下列基本的句型结构:
----How old are you?
----I’m ____ years old.
When is your birthday?
导学设计:
第十三课的标题是How old are you? 你多大了。how old的意思是“多大”。
第一部分的标题是I'm eleven years old. 我十一岁了。这里的year指岁。
How old are you, Danny? 丹尼,你多大了?
I'm nineteen years old. 我十九岁了。
No, you're not! You're eleven years old! 不,你不是十九岁。你十一岁了。
Okay, okay! I'm eleven!好吧,好吧,我十一了。
(I'm eleven是比较简便的表达年龄的方式,省略了years old)
How old are you, Steven? 斯蒂文,你多大了?
I'm ten years old. 我十岁了。
When is your birthday? 你的生日在什么时候?
My birthday is December 17. 我的生日在十二月十七日。
(注意,一般情况下,我们应说:My birthday is on December the seventeenth.在某一天,要用介词on)
When is your birthday, Danny? 丹尼,你的生日在什么时候?
October 52. 十月五十二日。
(这里丹尼明显是在开玩笑,没有哪个月里有52天)
Danny!丹尼!
(Jenny不能忍受丹尼一直说“假话",所以生