【资料包】5.3 6、7和8以内的加减法 一年级上册数学课件+教案 冀教版 (2份打包)

第五单元 第3课时 6、7和8的加减法 冀教版 一年级上册 版权资料 侵权必究 www.zxxk.com 1 激趣导入 新知讲解 当堂巩固 易错警示 课堂小结 版权资料 侵权必究 www.zxxk.com 2 激趣导入 版权资料 侵权必究 www.zxxk.com 荷叶上原来有5只青蛙，跳走了2只，还剩几只？ 列式：5-2=3 读作：5减2等于3 3 激趣导入 版权资料 侵权必究 www.zxxk.com 如果改成荷叶上原来有六只青蛙，跳走了两只， 还剩几只？你会求吗？ 4 新知讲解 版权资料 侵权必究 www.zxxk.com 荷叶上原来有4只青蛙，又跳来2只， 现在共有几只青蛙？ 5 新知讲解 版权资料 侵权必究 www.zxxk.com 荷叶上原来有4只青蛙，又跳来2只，求共有多少只， 用加法计算。 列式：4+2=6 6 新知讲解 版权资料 侵权必究 www.zxxk.com 原有7个圆片，拿走1个，还剩几个圆片？ 7 新知讲解 版权资料 侵权必究 www.zxxk.com 求还剩几个用减法计算，列式如下： 7-1=6 8 新知讲解 版权资料 侵权必究 www.zxxk.com 原来我们这里有5个电灯泡，现在我们又拿过来2个， 现在桌面上一共还剩几个电灯泡呢？ 5+2=7 9 当堂巩固 看图列式，写出两道加法算式和两道减法算式。 当堂巩固 当堂巩固 大象拿走了两根木头，还剩几根？ 当堂巩固 填一填。 当堂巩固 算一算 2+4= 5+2= 2+3= 4+3= 5-4= 6-5= 3-1= 7-4= 当堂巩固 连一连 5+2 5 7-4 7 2+3 3 课堂小结 求一共是多少用加法计算，求还剩多少用减法计算。 谢谢观看~ 版权资料 侵权必究 www.zxxk.com 版权资料 侵权必究 www.zxxk.com 17 $$ 【精品】第5单元第3课时6、7和8的加减法（教案） 冀教版(2014秋)-一年级数学上册 教学内容：6、7和8的加减法 教学目标: 1、 学会运用6、7和8的加减法列示与运算。 2、 能将6、7和8的加减法运用到生活中去。 情感目标：感受6、7和8在生活中的应用价值。 教学重点: 掌握6、7和8的加减法 教学难点:学会用6、7和8的加减法列示 教学方法：启发式教学。 学生自助学习与教师讲解相结合。 教学课型:新授课 教具准备:课件[来源:Zxxk.Com] 教学过程: 1、 激趣导入 师：同学们大家好，今天老师带大家进小池塘看一看，如图，荷叶上青蛙有5只，跳走了2只，还剩下几只呢？谁能回答这个问题呢？ 生：还剩3只。 师：对，同学们回答的非常好，如果改成荷叶上原来有6只青蛙，跳走了2只，还剩几只？你会求吗？ 二、新知讲解 师：荷叶上原来有4只青蛙，又跳来2只，现在共有几只青蛙？ 师：荷叶上原来有4只青蛙，又跳来2只，求共有多少只，用加法计算。列式：4+2=6 师：如图，原有7个圆片，拿走1个，还剩几个？ 生：还剩6个 师：对，求还剩几个用减法计算，列式为7-1=6. 师：同学们回答的非常好。那下面这道题呢？原来我们这里有5个电灯泡，现在我们又拿过来2个，现在桌面上一共还剩几个电灯泡呢？ 生：一共有7个，5+2=7. 师:同学们回答的非常好。所以现在根据你掌握的，来看看当堂巩固里的题目吧 三、当堂巩固[ 1.看图列式，写出两道加法算式和两道减法算式。 2.原来有6根木头，大象拿走了两根，还剩下几根呢？ 3.填一填 4.算一算。 5.连一连。 5+2 5 7-4 7 2+3 3 四、课堂小结 求一共是多少用加法计算，求还剩多少用减法计算。 板书设计 6、7和8的加减法 教学反思 首先，联系生活实际，让学生体会数学无处不在，尽量列举学生身边的事情创设情景让学生参与其中，从而就能发现问题提出问题，解决问题。引导学生独立观察，其次，在学生读算式的过程中，充分调动学生自主探索的兴趣，又进一步丰富学生对加法的认识，初步感悟用减法可以解决问题。 $$