内容正文:
第一单元 第1课时 比较高矮、长短
冀教版 一年级上册
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激趣导入
新知讲解
当堂巩固
易错警示
课堂小结
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激趣导入
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读故事
很久很久以前,一只长颈鹿和一只小羊碰到一起,长颈鹿看到小羊太小了,很看不起它。于是大摇大摆的走到小羊面前,对小羊说:“小不点,你在干什么呢?要不咱俩比谁本领大吧”。小羊说:“比就比,谁怕谁呀”。长颈鹿说:“看,那棵树上有许多果子,我们看谁能吃到果子“。小羊说:“好的”。结果长颈鹿个子高,很容易就吃到了果子。而小羊个子矮,又不会爬树,自然吃不到果子。
又过了几天,小羊和长颈鹿又碰到一起。小羊说:”我们再比比谁的本领大吧“。长颈鹿说:”手下败将,比就比,这次由你定“。小羊说: “前面有一个花园,花园里有好多花,我们看谁能采到花”。结果,小羊个子矮,它从栅栏里爬进去,很容易就采到了花,而长颈鹿个子高,没办法进到花园,也就采不到花。
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激趣导入
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识道理
小羊和长颈鹿的高矮不一样,所以他们的长处也不一样
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激趣导入
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思考时间
想一想,我们是根据什么比较了两个物品的高矮和长短呢?又有什么需要注意呢?
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激趣导入
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比一比:谁高?谁矮?
比一比:谁长?谁短?
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新知讲解
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比较高矮的方法
把物体放在同一水平面上
看顶端确定高矮
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新知讲解
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比较长短的方法
把物体放在同一水平面上
一端对齐,看另一端确定长短
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当堂巩固
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比较练习1
1.哪座房高?哪座房矮?
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当堂巩固
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比较练习2
2.哪根笔长?哪根笔短?
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当堂巩固
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比较练习3
三个动物中,谁最高?谁最矮呢?
长颈鹿最高,绵羊最矮
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当堂巩固
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比较练习4
在不同的日光下,事物的影子会有不同的长短
问题一:哪棵树高?哪棵树矮?
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当堂巩固
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比较练习4
在不同的日光下,事物的影子会有不同的长短
问题二:观察图(1)图(2)回答
图(1)中哪棵树的影子长?
图(2)中哪棵树的影子长?
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当堂巩固
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比较练习5
不同大小的动物需要不同长短的皮带,最适合他们的皮带是哪一条呢?
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课堂互动
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亲身体验
①学习小组同学互相比高矮,比出最高的同学。
②几个大组分别比出最高的同学。
③全班最高的同学和老师比高矮。
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易错警示
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注意:
1.在比较高矮时,要将两件物品放在同一水平面上
2.在比较长短时,要将两件物品一端对齐
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课堂小结
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比较高矮、长短
比较高矮时将两个物体放在同一水平面上进行比较。
比较长短时将两个物品一端对齐进行比较。
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谢谢观看~
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【精品】第一单元第1课时 比较高矮、长短(教案)
冀教版(2014秋)-一年级数学上册
教学内容: 比较高矮、长短
教学目标:
1. 学会比较两件物品高矮、长短的方法。
2. 能结合具体情境进行高矮、长短的比较
情感目标:感受高矮、长短在生活中的应用价值。
教学重点: 结合具体事物进行比较。
教学难点: 学会比较两件物品高矮、长短的方法。
教学方法:启发式教学。
学生自助学习与教师讲解相结合。
教学课型:新授课
教具准备:课件[来源:Zxxk.Com]
教学过程:
1、 激趣导入
1、 师:同学们,大家好,今天的课程开始之前,让我们先来看一则小故事,请一位声音洪亮的同学来给大家朗读。
展示《小羊与长颈鹿的故事》
师:展示图片,提问:为什么小羊和长颈鹿能吃到不同地方的草呢?
生:因为长小羊和长颈鹿的高矮不一样
师:同学们答对了。
2、 师:出示小羊和长颈鹿高矮的图片,提出疑问:想一想,我们是根据什么比较了两个物品的高矮和长短呢?又有什么需要注意呢?
3、 展示两组小孩和铅笔的图片,师:大家来比一比,谁长得高?谁长得矮呢?哪根铅笔长哪根铅笔短呢?(板书:比高矮、长短)
生:左边的同学高,右边的同学矮,第一根铅笔长,