【资料包】1.1 比较高矮、长短-一年级上册数学课件+教案 冀教版 (2份打包)

2020-07-14
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精品

资源信息

学段 小学
学科 数学
教材版本 小学数学冀教版(2012)一年级上册
年级 一年级
章节 一 比一比
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2020-2021
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 1.74 MB
发布时间 2020-07-14
更新时间 2023-04-09
作者 xkw_14161455
品牌系列 -
审核时间 2020-07-14
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/22638720.html
价格 4.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

第一单元 第1课时 比较高矮、长短 冀教版 一年级上册 版权资料 侵权必究 www.zxxk.com 1 激趣导入 新知讲解 当堂巩固 易错警示 课堂小结 版权资料 侵权必究 www.zxxk.com 2 激趣导入 版权资料 侵权必究 www.zxxk.com 读故事 很久很久以前,一只长颈鹿和一只小羊碰到一起,长颈鹿看到小羊太小了,很看不起它。于是大摇大摆的走到小羊面前,对小羊说:“小不点,你在干什么呢?要不咱俩比谁本领大吧”。小羊说:“比就比,谁怕谁呀”。长颈鹿说:“看,那棵树上有许多果子,我们看谁能吃到果子“。小羊说:“好的”。结果长颈鹿个子高,很容易就吃到了果子。而小羊个子矮,又不会爬树,自然吃不到果子。   又过了几天,小羊和长颈鹿又碰到一起。小羊说:”我们再比比谁的本领大吧“。长颈鹿说:”手下败将,比就比,这次由你定“。小羊说: “前面有一个花园,花园里有好多花,我们看谁能采到花”。结果,小羊个子矮,它从栅栏里爬进去,很容易就采到了花,而长颈鹿个子高,没办法进到花园,也就采不到花。   3 激趣导入 版权资料 侵权必究 www.zxxk.com 识道理 小羊和长颈鹿的高矮不一样,所以他们的长处也不一样    4 激趣导入 版权资料 侵权必究 www.zxxk.com 思考时间 想一想,我们是根据什么比较了两个物品的高矮和长短呢?又有什么需要注意呢? 5 激趣导入 版权资料 侵权必究 www.zxxk.com 比一比:谁高?谁矮? 比一比:谁长?谁短? 6 新知讲解 版权资料 侵权必究 www.zxxk.com 比较高矮的方法 把物体放在同一水平面上 看顶端确定高矮 7 新知讲解 版权资料 侵权必究 www.zxxk.com 比较长短的方法 把物体放在同一水平面上 一端对齐,看另一端确定长短 8 当堂巩固 版权资料 侵权必究 www.zxxk.com 比较练习1 1.哪座房高?哪座房矮? 9 当堂巩固 版权资料 侵权必究 www.zxxk.com 比较练习2 2.哪根笔长?哪根笔短? 10 当堂巩固 版权资料 侵权必究 www.zxxk.com 比较练习3 三个动物中,谁最高?谁最矮呢? 长颈鹿最高,绵羊最矮 11 当堂巩固 版权资料 侵权必究 www.zxxk.com 比较练习4 在不同的日光下,事物的影子会有不同的长短 问题一:哪棵树高?哪棵树矮? 12 当堂巩固 版权资料 侵权必究 www.zxxk.com 比较练习4 在不同的日光下,事物的影子会有不同的长短 问题二:观察图(1)图(2)回答 图(1)中哪棵树的影子长? 图(2)中哪棵树的影子长? 13 当堂巩固 版权资料 侵权必究 www.zxxk.com 比较练习5 不同大小的动物需要不同长短的皮带,最适合他们的皮带是哪一条呢? 14 课堂互动 版权资料 侵权必究 www.zxxk.com 亲身体验 ①学习小组同学互相比高矮,比出最高的同学。 ②几个大组分别比出最高的同学。 ③全班最高的同学和老师比高矮。  15 易错警示 版权资料 侵权必究 www.zxxk.com 注意: 1.在比较高矮时,要将两件物品放在同一水平面上 2.在比较长短时,要将两件物品一端对齐 16 课堂小结 版权资料 侵权必究 www.zxxk.com 比较高矮、长短 比较高矮时将两个物体放在同一水平面上进行比较。 比较长短时将两个物品一端对齐进行比较。 17 谢谢观看~ 版权资料 侵权必究 www.zxxk.com 版权资料 侵权必究 www.zxxk.com 18 $$ 【精品】第一单元第1课时 比较高矮、长短(教案) 冀教版(2014秋)-一年级数学上册 教学内容: 比较高矮、长短 教学目标: 1. 学会比较两件物品高矮、长短的方法。 2. 能结合具体情境进行高矮、长短的比较 情感目标:感受高矮、长短在生活中的应用价值。 教学重点: 结合具体事物进行比较。 教学难点: 学会比较两件物品高矮、长短的方法。 教学方法:启发式教学。 学生自助学习与教师讲解相结合。 教学课型:新授课 教具准备:课件[来源:Zxxk.Com] 教学过程: 1、 激趣导入 1、 师:同学们,大家好,今天的课程开始之前,让我们先来看一则小故事,请一位声音洪亮的同学来给大家朗读。 展示《小羊与长颈鹿的故事》 师:展示图片,提问:为什么小羊和长颈鹿能吃到不同地方的草呢? 生:因为长小羊和长颈鹿的高矮不一样 师:同学们答对了。 2、 师:出示小羊和长颈鹿高矮的图片,提出疑问:想一想,我们是根据什么比较了两个物品的高矮和长短呢?又有什么需要注意呢? 3、 展示两组小孩和铅笔的图片,师:大家来比一比,谁长得高?谁长得矮呢?哪根铅笔长哪根铅笔短呢?(板书:比高矮、长短) 生:左边的同学高,右边的同学矮,第一根铅笔长,

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