【资料包】1.2 认识大小、轻重-一年级上册数学课件+教案 冀教版 (2份打包)

【精品】第一单元第2课时 比较大小、轻重（教案） 冀教版(2014秋)-一年级数学上册 教学内容： 比较大小、轻重 教学目标: 1. 学会比较两件物品大小、轻重的方法。 2. 能结合具体情境进行大小、轻重的比较 情感目标：感受大小、轻重在生活中的应用价值。 教学重点: 结合具体事物进行比较。 教学难点: 学会比较两件物品大轻重的方法。 教学方法：启发式教学。 学生自助学习与教师讲解相结合。 教学课型:新授课 教具准备:课件[来源:Zxxk.Com] 教学过程: 1、 激趣导入 1、师：同学们大家好，西瓜是我们在夏天最爱吃的水果之一，今天老师准备了两个西瓜，请同学们来帮老师看一看，哪个西瓜大，哪个西瓜小呢？哪个西瓜轻，哪个西瓜重呢？ 生：左边的西瓜小、轻，右边的西瓜大、重 师：同学们回答的非常好，现在再请同学们帮老师看一下下面这幅图，哪个动物最轻，哪个动物最重呢？ 生：狮子最重，猎豹最轻。 师：同学们回答的非常好，那通过这两幅图，同学们都是根据什么判断出来大小、轻重的呢？那我们就进入我们今天 的课程：比较大小、轻重。 （板书：比较大小、轻重） 二、新知讲解[来源:学|科 1、展示课件上的图片让同学们进行比较，师：同学们，当我们比较图片上三朵小花的大小时，我们发现只用眼睛就能观察出来。所以我们知道物体的大小能直接用眼睛观察进行比较。 生：是 师：再想想，当我们比较两个物品轻重的时候，我们需要注意什么呢？能不能借鉴一下比较高矮的方法呢？ 生：可以用手掂一掂 师：说的非常好，不仅如此，比较物体的轻重时，可以用手掂一掂或者用天平称一称，也可以借助跷跷板来测量。 三、当堂巩固[ 练习1：哪个重？哪个轻？ 练习2：哪个重？哪个轻？ 练习3：哪个重？哪个轻？ 练习4：哪个重？哪个轻？ 练习5：哪个重？哪个轻？ 练习6：哪个重？哪个轻？ 练习7：哪个重？哪个轻？ 练习7：哪个大？哪个小？ 练习8：哪个大？哪个小？ 四、易错警示 在测量物体轻重时，目测不出来记住借助天平等精密仪器 五、课堂小结 比较大小、轻重 · 观察物体的大小能直接用眼睛观察进行比较 · 比较物体的轻重时，可以用手掂一掂或者用天平称一称，也可以借助跷跷板来测量 板书设计 1、 写上比高矮、长短 2、 画几个大小不一的圆 教学反思 教师关注学生的生活经验，适时联系教材，并能创造性地利用教材，从学生的生活实际出发，把教材内容与生活实际有机结合起来，通过让学生“掂一掂”等数学学习活动，让学生理解物体的轻与重和掌握判断物体轻与重的方法，以及在不同情况下可采用不同的判断方法。教学环节层次分明，一环紧扣一环。 $$ 第一单元 第2课时 比较大小、轻重 冀教版 一年级上册 版权资料 侵权必究 www.zxxk.com 1 激趣导入 新知讲解 当堂巩固 易错警示 课堂小结 版权资料 侵权必究 www.zxxk.com 2 激趣导入 版权资料 侵权必究 www.zxxk.com 比一比：哪个大？哪个小？ 3 激趣导入 版权资料 侵权必究 www.zxxk.com 比一比：谁最轻？谁最重？ 4 新知讲解 版权资料 侵权必究 www.zxxk.com 学知识 我们是如何判断谁大谁小的呢？ 物体的大小能直接用眼睛观察进行比较 5 新知讲解 版权资料 侵权必究 www.zxxk.com 学知识 我们是如何判断谁轻谁重的呢？ 比较物体的轻重时，可以用手掂一掂或者用天平称一称，也可以借助跷跷板来测量 6 当堂巩固 版权资料 侵权必究 www.zxxk.com 练习1：哪个重？哪个轻？ 7 当堂巩固 版权资料 侵权必究 www.zxxk.com 练习2：哪个重？哪个轻？ 8 当堂巩固 版权资料 侵权必究 www.zxxk.com 练习3：哪个重？哪个轻？ 9 当堂巩固 版权资料 侵权必究 www.zxxk.com 练习4：哪个重？哪个轻？ 10 当堂巩固 版权资料 侵权必究 www.zxxk.com 练习5：哪个重？哪个轻？ 11 当堂巩固 版权资料 侵权必究 www.zxxk.com 练习6：哪个重？哪个轻？ 12 当堂巩固 版权资料 侵权必究 www.zxxk.com 练习7：哪个重？哪个轻？ 13 当堂巩固 版权资料 侵权必究 www.zxxk.com 练习7：哪个大？哪个小？ 14 当堂巩固 版权资料 侵权必究 www.zxxk.com 练习7：哪个大？哪个小？？ 15 易错警示 版权资料 侵权必究 www.zxxk.com 注意 在测量物体轻重时，目测不出来记住借助天平等精密仪器 16 课堂小结 版权资料 侵权必究 www.zxxk.com 小结 · 观察物体的大小能直接用眼睛观察进行比较 · 比较物体的轻重时，可以用手掂一掂或者用 天平称一