【资料包】2.3 0的认识-一年级上册数学课件+教案 冀教版 (2份打包)

【精品】第2单元第2课时 “0”的认识（教案） 冀教版(2014秋)-一年级数学上册 教学内容： 认识“0” 教学目标: 1. 通过熟悉的事物理解0的意义，了解0在实际生活中的简单应用。 2. 能够正确书写0，会用0表示一些熟悉的事物。 3. 正确的书写0 情感目标：初步感受数学与生活中的联系，培养兴趣。 教学重点：理解0的含义，会用0表示一些熟悉的事物。 教学难点：理解0的含义。 教学方法：启发式教学。 学生自助学习与教师讲解相结合。 教学课型:新授课 教具准备:课件[来源:Zxxk.Com] 教学过程: 1、 激趣导入 师：同学们，大家好。今天上课之前先让我们猜一个数字吧！ 像蛋不是蛋， 说它圆又不太圆， 说它没有它又有， 猜猜看，它是什么？ 生：是0！ 师：同学们回答的非常好。接下来让我们看看今天的小兔子出门找食物吧。数数看，它们采到了几个萝卜，几个蘑菇啊？ 生：一个也没有，0个。 师：非常好。接下来，数一数荷叶上有几个茶杯呢？ 生：2，1，0. 师：太棒了，那小猴子的盘子里有几个桃子呢？ 生：2，1，0. 师：同学们回答的非常好！当我们数数时，什么也没有了就用“0”来表示。 2、 新知讲解 师：想一想，生活中我们在哪里见过0呢？ 生：温度计上有0，电视有0频道，试卷评分上有0，车牌号上有0…… 3、 新知讲解 师：经过刚才的学习，同学们想一下，0有什么意义呢? 生：表示从0开始，表示什么也没有。 师：同学们回答的非常好。在尺子上，就表示从0从头开始；什么也没有的时候，也用0表示。接下来，让我们用两首诗歌来总结一下刚才所学的知识。 我说0，零零零； 表示物体没有要用它。 我说0，零零零； 表示起点要用它。 数字零，像鸡蛋； 上下长，左右扁； 要想把它写的好， 封口之处是关键！ 同学们跟着读几遍。接下来让我们学习一下0的写法。 接下来，让我们学习一下0的加减法。0+0=？ 生：等于0 师：那0-0=？ 生：还是0. 师：同学们回答的非常好。 （1）0+0=0 (2) 一个数与0相加，结果还是这个数 （3）一个数减去0，结果还是这个数 三、当堂巩固 1.算一算 2、 看图说话 4、 易错警示 1、写0时，要全部围起来，不能有空隙！ 2、0比其他数字都要小。 5、 课堂小结 1.表示什么也没有要用“0”。 2.表示起点也要用“0”。 3.0+0=0。 板书设计 写上认识“0” 写出正确的0，错误的0. 教学反思： 通过交流反思的过程中让学生理解体会0的含义，用法。联系生活实际，找出0的用法学生在观察中理解，在操作中感知，沟通了知识的内涵，领悟了学习方法，转变学习方式，激活学习热情，学生全员参加数学活动，培养学习能力。进一步感知所学数学知识在生活中的应用价值。 。 $$ 第二单元 第3课时 0的认识 冀教版 一年级上册 版权资料 侵权必究 www.zxxk.com 1 激趣导入 新知讲解 当堂巩固 易错警示 课堂小结 版权资料 侵权必究 www.zxxk.com 2 激趣导入 猜谜语 像蛋不是蛋， 说它圆又不太圆， 说它没有它又有， 猜猜看，它是什么？ 激趣导入 版权资料 侵权必究 www.zxxk.com 小兔子出门找食物 4 激趣导入 版权资料 侵权必究 www.zxxk.com 数一数 1 2 0 1 2 0 5 新知讲解 版权资料 侵权必究 www.zxxk.com 想一想，生活中我们在见过0呢 6 新知讲解 版权资料 侵权必究 www.zxxk.com 温度计上 有0 电视机上 有0频道 7 新知讲解 版权资料 侵权必究 www.zxxk.com 试卷评分上 有0 车牌号上有0 8 新知讲解 版权资料 侵权必究 www.zxxk.com 思考一下，下面的0代表什么呢 表示从0 开始 表示一分也没有 9 新知讲解 学知识 经过刚才的学习联想，“0”这个数字有什么意义呢？ 1.表示什么也没有要用“0”。 2.表示起点也要用“0”。比如直尺的第一个数字就是0 我说0，零零零； 表示物体没有要用它。 我说0，零零零； 表示起点要用它。 新知讲解 学知识 让我们用两首儿歌总结一下0吧！ 数字零，像鸡蛋； 上下长，左右扁； 要想把它写的好， 封口之处是关键！ 新知讲解 0的写法 从上到下，从左到右起笔收笔都要相连，并且要写的圆滑，写成椭圆形，不能有棱角。 0是一笔写成的，起笔落笔都在零的右上角。多练就可以把零写的美观正确。 新知讲解 0的加减法 （1）0+0=0 (2) 一个数与0相加，结果还是这个数 （3）一个数减去0，结果还是这个数 当堂巩固 练一练 算一算 0+0= 1+0= 3+0= 0-0= 5+0= 4-0= 5-0= 0+2= 0+8=