六年级上册英语教案－Unit 5 Our Holiday Plans ｜ 重大版

Unit 5 Our Holiday Plans 【第六学时】 学习目标 能够听懂、会说第4单元的各种公共场合下应该遵守的规则和第5单元各种活动小组的名称。 能够听、说、读、写第四、五单元和词组。 学习重点 能够听、说、读、写第四、五单元和词组。 学习难点 表述在公共场合里我们应有的行为和不应该的行为。 学习准备 Tape/Radio/Picture 学习过程 学习环节 导案 学案 设计意图 导入激疑 （3分钟） 1．Greeting; 2．教师带动全班一起唱歌曲《Going Camping》 3．T：What are you going to do tomorrow? Are you going to the Nature Park with your mom? Will you go shopping with me? What is your plan for the holiday? How many activities groups are there in our school? 1．学生向老师问好。 2．学生在唱歌曲。 3．与老师自由对话，复习一般将来时、部分动词短语和各种活动小组的名称。 活跃课堂气氛，调动学生学习英语的兴趣。复习旧知，引出新知。 自学质疑 （7分钟） 1．教师快速闪现准备好的单词卡片，检测学生的认知能力。 2．对对碰游戏。 3．引导学生完成本课第2部分Let’s follow these rules.的内容。 4．引导学生说说生活中还有哪些规则是我们必须要遵循的。 5．引导学生说说学校的规则、班级的规则、课堂的规则。 1．对对碰游戏。 2．认一认，读一读，把本部分的句子补充完成。 3．想一想，说出更多的生活中我们应该遵守的规则。 4．想一想，说一说学校、班级、课堂的规则。 用单词组句的方式引入新课，浅显易懂，学生易掌握。 合作释疑 （12分钟） 出示被破坏的地球，被污染的环境，提出作为地球的朋友，我们应该怎么做的话题，由此引入学习本课第4部分Let’s make our promises的内容。 1．学习新单词和词组：保护 环境 保持……干净 2．引导学生明白在保护环境方面我们可以做些什么，应该做些什么等。 在老师的引导下，学习、理解短文。 1．学习单词、词组。 2．同桌相互讨