四年级下册英语学案 Unit 9 Breakfast 牛津译林版 无答案

www.21cnjy.com www.21cnjy.com Unit 9 Breakfast 【学习目标】 1．学会听、说、读下列词汇：a knife、a plate、a cup、a bottle、rice、a fork、a spoon、chopsticks。 2．学会使用：问句“Where is/Where are the/my…?”与答句“It's/they are …”来进行交际。 【学习重难点】 重点： 1．单词的认读。 2．功能句的理解。 3．对课文的理解。 难点： 1．运用“询问位置”的功能句型进行表述。 2．句型： （1）Where is/Where are the/my…? （2）It's/they are … 【学习过程】 一、新知学习。 1．课文预习。阅读课文，将自己不认识的单词写下来。 ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ 2．学习单词和句型。 （1）朗读词汇：a knife、a plate、a cup、a bottle、rice、a fork、a spoon、chopsticks。 （2）朗读句型： ①Where is/Where are the/my…? ②It's/they are … （3）小组活动，练习上述句型。 S1: Where is/Where are the/my…? S2: It's/they are … 二、达标检测。 1．根据给出的图片和信息，将对话补充完整。 （1）cup/bed —Where is _______________? —It's _______________________ （2）spoon/kitchen —Where is my _______________? —It's ________________________ （3）tea/anther cup —Where is my _______________? —It's ________________________ 2