第4课 邓小平爷爷植树-小学语文部编版二年级下册同步微课课件 (共9张PPT)

4.邓小平爷爷植树 1 考点聚焦 1.积累生字词语。 2.有感情的朗读课文，体会邓爷爷植树的认真态度和他的心愿。 字词积累 dèng zhí gé yǐn zhù mǎn xiū xī 邓 植 格 引 注 满 休 息 植（植树） 值（值班） 格（格外） 路（马路） 注（注意） 住（住房） 休（休息） 体（身体） 形近字 字词积累 nán （难过 难忘） nàn （苦难 灾难） háng （银行 字里行间） xíng （不行 行动） 行 万里无云：一望无际的蓝天，没有一丝云彩。形容天气非常晴朗。 难 多音字 引人注目：形容人或事物具有特色，能引起人们的注意。 兴致勃勃：形容兴趣很浓厚，情绪很高。 美文赏析 1987年4月5日，是个令人难忘的日子。 这一天，碧空如洗，万里无云，在北京天坛公园植树的人群里，83岁高龄的邓小平爷爷格外引人注目。只见他手握铁锹，兴致勃勃地挖着树坑，额头已经满是汗珠，人不肯休息。 这两段交代了故事发生的时间（1987年4月5日），地点（北京天坛公园）和人物（邓爷爷）。从“兴致勃勃”可以感受到邓爷爷对植树的热情；从“满是汗珠”可以感受到邓爷爷植树不怕累的精神；从“不肯休息”感受到邓爷爷做事认真，能坚持到底的精神。 美文赏析 一个树坑挖好了。邓爷爷精心地挑选了一棵茁壮的柏树苗，小心地移入树坑，又挥锹填了几锹土。他站到几步之外仔细看看，觉得不很直，连声说：“不行，不行！”他又走上前把树苗扶正。 一棵绿油油的柏树栽好了，就像战士一样笔直地站在那里。邓爷爷的脸上露出了满意的笑容。 从“精心挑选”“小心移入”“挥锹填土”一连串的动作描写，准确、生动地呈现出当年邓爷爷植树的情景。又因为邓爷爷看到笔直的小柏树，好像看见了漫山遍野的树木，所以他的脸上露出了满意的笑容。 1.柏树长得茂盛、健壮； 2.柏树是邓爷爷亲手栽种的； 3.邓爷爷为我们做出了好榜样； 4.很多人去参观，怀念邓爷爷。 为什么说邓爷爷栽种的柏树成了天坛公园一处美丽的风景？ 解疑答惑 7 技巧点拨 为了让笔下的人物形象栩栩如生，跃然纸上，最有效的方法就是写好人物的动作，让人物“动”起来。文中的第三自然段中的“挑选”“移入”“挥锹”“扶正”等词语是邓爷爷栽树的动作，这些动作描写使人物的活动具体而生动。 运用示例 小明拿起黑板擦，转过身，举起板擦，在黑板上使劲地擦起来…… 邓小平爷爷植树 思维导图 时间:1987年4月5日→令人难忘 兴致勃勃→满是汗珠→不肯休息 挑选→移入→仔细→连声→扶正 今天→柏树长大→美丽的风景 绿油油→笔直→满意的笑容 过程 身体力行 言传身教 绿化环境 植树造林 $$