内容正文:
1.大青树下的小学
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01
激趣篇
插入视频、满屏
02
字词篇
生字
球
绒
róng
丽
艳
yàn
族
民
zú
子
影
yǐng
5
03
语言修辞篇
排比
语言美:
早晨,从山坡上,从坪坝,从一条条开着绒球花和太阳花的小路上。
山坡
坪坝
绒球花
太阳花
小路
早晨,从山坡上,从坪坝,从一条条开着绒球花和太阳花的小路上,走来了许多小学生,有汉族的,有傣族的,有景颇族的,有阿昌族和德昂族的。大家穿戴不同,来到学校,都成了好朋友。那鲜艳的民族服装,把学校打扮得绚丽多彩。同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼,向敬爱的老师问好,向高高飘扬的国旗敬礼。
7
礼貌
行为美:
同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼,向敬爱的老师问好,向高高飘扬的国旗敬礼。
打招呼
问好
敬礼
早晨,从山坡上,从坪坝,从一条条开着绒球花和太阳花的小路上,走来了许多小学生,有汉族的,有傣族的,有景颇族的,有阿昌族和德昂族的。大家穿戴不同,来到学校,都成了好朋友。那鲜艳的民族服装,把学校打扮得绚丽多彩。同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼,向敬爱的老师问好,向高高飘扬的国旗敬礼。
8
上课了,不同民族的小学生,在同一间教室里学习。大家一起读课文,那声音真好听!这时,窗外十分安静,树枝不摇了,鸟儿不叫,蝴蝶停在花朵上,好像都在听同学们读课文。最有趣的是,跑来了几只猴子。这些山林里的朋友是那样好奇地听着。下课了,大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏,招引来许多小鸟,连松鼠、山狸也赶来看热闹。
拟人
修辞美:
上课时课文用拟人的手法把小鸟,松鼠、山狸写成了会看热闹的人,小动物们的出现更加突出了民族小学的特点,为学校增添了欢快活泼的气氛,也突出了孩子们的愉快心情。
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04
思维导图
谢谢观看
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