四年级下册语文作文素材-大自然的启示-部编版

作文备课 四年级 主讲老师 课次 辅导要求 作文辅导重点 范文推荐篇目 上课形式 教具准备 1 1、引导学生留心观察周围世界，能不拘形式地写下见闻、感受和想象。 2、鼓励学生走出课堂，将作文还原于生活， 培养学生留心观察生活、大胆想象、乐于交流的习作习惯。 3、增强学生保护大自然、遵循自然之道的良好品质。 1、通过说作文和画作文的方法指导学生把自己的启示写清楚。 2、鼓励学生走出课堂，将作文还原于生活， 培养学生留心观察生活、大胆想象、乐于交流的习作习惯。 师生互动 ppt 引 入 新 课 板书作 文题目 基地作文题 探索大自然 基 地 题 目 分 析 题眼 范围 对象 体裁 同类作文题 课本作文题 探索大自然的奥秘 创 造 材 料 一、导入： 1.同学们，我们一起来做一个猜猜看的游戏。（生看图片猜） 2、你们真聪明，观察力很强。看来，只要留心观察我们周围的世界，一定会有不同的发现，带给你不同的启示。 3、这几天大家在老师的提议下一直在留心观察自己周围的世界，想必大家一定有非常丰富的收获吧。现在谁愿意结合手中的图片或者资料简单向大家介绍。 4.学生介绍 5.是啊，在我们生活的地球上，生存着约100多万种动物，在弱肉强食的世界中，为了躲避敌害，保护自己的生存，许多动物都有自己奇妙的生存本领，说来真是妙趣横生呀！今天，我们就一起来交流一下吧！ 二、指导说清楚 1．（出示图片）请同学们先看这幅图片，首先请图片的主人，给大家讲讲。 2、刚才同学介绍了自己的资料，可是怎样才能介绍清楚呢？ 3、是啊，我们要按一定的顺序介绍。那么怎样介绍呢？ 4、根据学生的回答，教师相应指导。 （1）什么动物？生活在什么地方？ （2）身上是什么花纹？颜色是怎样的？ （3）为什么有这样的花纹，有什么作用？ 5、看，像刚才那样，我们只要抓住动物外衣的颜色、样子和作用，就能将动物外衣介绍清楚了。 三、大胆想象 创设情境：同学们，假如我们到大自然去探险，为了安全，也为了不惊扰到大自然的动物们，能够和他们亲密接触，我们需要什么样的衣服呢？从这些动物身上，你能得到什么启示？下面展开丰富的想象，从这张画纸上画一画吧。 1、谁来说一