【暑期拔尖】2020五升六语文暑假专项练习：记叙文综合训练（二）-人教部编版（含答案）（培训机构专用）

记叙文综合训练（二） 风筝 洪志明 看到阿明、阿善、阿立、阿忠四个人拿着风筝的背影，消失在常常放风筝的小山上，他心里有一点点说不出的难过。 一学期以来，他寄住在舅舅家，和他们四个人混得比亲兄弟还要熟，每天一起读书，一起玩，一起到小山上放风筝，几乎没有一天不聚在一起。 现在爸爸跑船回来了，他要回自己的家，和爸爸住在一起。虽然很高兴，可是一想到要和他们拆伙，心里就有些酸酸的痛苦。 他相信无论如何他们一定会来送他的，所以请爸爸先走，他一个人在舅舅家等，没想到等了很久还是没看到他们的人影，更没想到他们竟还有心情到山上放风筝。他含着眼泪，沿着山下的小路往前走，强（qiǎnɡ qiánɡ）迫自己尽（jǐn jìn）量不要往小山上看。 “阿万——”忽然他听到背后呼叫的声音。他转头一看，只见他们四个人站在小山上向他挥手，四只风筝在他们身后，高高地升起。风筝上面写着四个斗（duǒ duò）大的字——阿万再见。 阿善从后面跑过来，气喘吁吁地说：“我们把风筝系（xì jì）在高高的树上，要让你走很远了，还看得见。” 好 好 保 重 他紧紧握着四个人的手，哽咽得说不出话来。 阿万怎么也没有想到大家会用这种方式跟自己道别。 走了很远了，风筝还在天上飘着。 他频频地回头，看那高高飞起的风筝，泪水沿着脸颊往下滑落，模糊了风筝上的字迹。 泪眼中，四只风筝变成了四张友善的脸，在空中飘着。 1.用“√”给文中加点字选择正确的读音。（2分） 2.根据文章内容判断对错，对的画“√”，错的画“?”。（4分） （1）文中的“他”指的是阿万。（ ） （2）“他”很在乎四个小伙伴是否来为自己送行。（ ） （3）文章运用了倒叙的顺序来写。（ ） （4）应给文中画横线的句子加上这样的标点符号：“好——好——保——重！”（ ） 3.给下面这句话换一种说法，并说说文章中为什么这样表达。（4分） 几乎没有一天不聚在一起。 换一种说法： 文章中这样表达是因为 4.用“ ”画出文中两处描写“他”流泪的句子，并说说这两次流泪的原因