六年级上册语文教案第24课 少年闰土｜部编版

《少年闰土》导学案

             

导学目标

1、体验故事，学习写法。   （重点）

2、理解难句，交流心声。   （难点）

3  深化主题，感悟友谊。

导学过程

活动一、（导入）播放音乐，导入新课（3分钟）

同学们，我们来听一首少儿歌曲，（播放歌曲）.《听妈妈讲那过去的故事》。（课件1）

今天，我们坐在明亮的教室里面，听闰土讲那海边的趣事，你们高兴吗？那好，让我们一起在玩耍中学习，在快乐中成长吧！

活动二、（讲授）自主学习，合作探究（30分钟）

师：出示全文中心句。（课件2）（齐读后分配小组任务）

啊！闰土的心里有无穷无尽的稀奇事，都是我往常的朋友所不知道的。他们不知道一些事，闰土在海边时，他们都和我一样，只看见院子里高墙上的四角的天空。

教学策略设计：这句话既是文章的内容的枢钮，又是“我”情感的枢钮，教学中，我把它作为突破口，引导学生探幽览胜，渐入佳境，这部分的教学我是分两个层面展开的：

第一：模仿闰土讲述四件稀奇事：（课件3）闰土向“我”讲述他的生活，想象出他说话时的语气、神态、动作，看谁能让大家身临其境？（小组合作探究，上台展示）

第二：作者为什么会有如此的感叹？　出示课件，学生自由发言。

教师分配小组任务，组内讨论探究。先在小组内演练（5分钟），然后上台展练。（25分钟）个人汇报或小组汇报。其他小组进行点评和补充。

教师提示学习方法：感情朗读、收集资料、品析佳句、唱歌画画、情景表演……

教师进行活动评价：讲述、点评和补充好的进行加分。

1、讲趣事一：雪地捕鸟

提示：（1）找出描写雪地捕鸟的句子。