二年级下册数学学案-3.19 认识克与千克_学案1

认识克与千克 学习目标 1．使学生进一步认识克和千克，建立1克和1千克的概念，知道1千克=1000克。 2．会熟练进行克和千克间的单位换算，会比较大小。 3．体验数学与实际生活的联系，感受数学就在身边。在解决实际问题的过程中享受成功的喜悦。 学习重难点 重点 1克和1千克观念的建立。 难点 会运用建立起来的质量观估一估。 学习环节 学习过程 热身运动 一、填一填 1．我们日常生活中称比较轻的物品的重量常用（ ）作单位，称比较重的物品的重量常用（ ）作单位，常用的称量工具有（ ）、（ ）、（ ）、（ ）等。 2． 1千克=（ ）克 1000克=（ ）千克 2千克=（ ）克 4000克=（ ）千克 7000克=（ ）千克 8千克=（ ）克 6000克=（ ）千克 9千克=（ ）克 3．在（ ）里填上合适的单位（千克或克）。 一条鱼重500（ ） 一支牙膏50（ ） 一头大象3000（ ） 一瓶可乐250（ ） 一袋面粉重25（ ） 一个鸭蛋约60（ ） 一辆卡车可以装货4000（ ） 一个冬瓜约重10（ ） 一袋味精重500（ ） 一块水果糖约重3（ ） 一个皮球约重50（ ） 爸爸的体重约70（ ） 四个苹果约重500（ ） 深化练习 二、认真思考，按要求完成下面各题。 1．在○里填上“＞”、“＜”或“＝”。 500克○5千克 6千克○6000克 990克○1千克 2千克+300克○2030克 5千克○500克 3千克○3000克 600克○100千克 2500克○5千克 200克+600克○1000克 72克÷8○10克 7千克×8○100千克 2千克×9○36千克 2．智慧的你算一算。 47千克+34千克= 75克－8克＝ 300克+700克= 54克÷9克＝ 900千克-700千克=