五年级上册数学学案-1.3 小数的性质 浙教版

小数的性质 【学习目标】 1．初步理解小数的基本性质，并应用性质化简和改写小数。 2．感受透过现象看本质的过程以及数学在实际生活中的重要作用，体验问题解决的情趣。 【学习重点】 理解并掌握小数的性质。 【学习难点】 能应用小数的性质解决实际问题 【学习过程】 1．在括号里填上适当的数。 0.85千克=（ ）克 5.02米=（ ）厘米 2.45吨=（ ）千克 2075千克=（ ）吨（ ）千克 4米2厘米3毫米=（ ）厘米 6公顷80平方米=（ ）公顷 2.04吨＝（ ）吨（ ）千克 0.53米=（ ）厘米 0.85米=（ ）分米=（ ）厘米=（ ）分米（ ）厘米 3平方米18平方分米＝（ ）平方米 2．按要求改写。 （1）把下面的数改写成用“万”作单位的数。 253600 2314080人 4328000吨 9600000平方米 （2）把下面的数改写成用“亿”作单位的数。 93827100000 9740万吨 683000000千克 260500000000米 （3）把下面的数改写成用“万”或“亿”作单位的数后，再保留一位小数。 485600＝（ ）万≈（ ） 8509400000米＝（ ）亿米≈（ ） 3．在括号里填上“＞”“＜”“＝” 38÷100（ ）0.038×1000 630500000（ ）6.305亿 8.6吨（ ）8吨60千克 4．服装厂加工一种工作服，每套用布4.1米，加工1000套这样的工作服需用布多少米？ 5．100千克油菜籽可以榨出40千克菜籽油，1吨油菜籽可以榨出多少千克菜籽油？ 6．100张纸叠起来厚0.92厘米，平均每张纸厚多少毫米？ 7．三辆汽车同时从甲站开往已站。第一辆汽车每小时行40.1千米；第二辆汽车每小时行40千米10米；第三辆汽车每小时行40101米。请你按照到达目的地的顺序排列这三辆汽车，并说明理由。 $$