一.小数的意义与加减法3、小数的性质（同步练习）-五年级上册数学浙教版

一.小数的意义与加减法3、小数的性质 同步练习 含答案 浙教版五年级上册数学 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、填空题 1．在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。 6.02( )6.20   3.60( )3.600   7.5699( )7.570 2．把0.05改写成三位小数是( )，把0.5050化简成三位小数是( )。 3．使小数值不变，把6.5变成三位小数是( )。 4．不改变4.0500和13的大小，把它们改写成三位小数分别是( )和( )。 5．比0.1小的两位小数有( )个，它们分别是( )。 6．在0.08、0.080、0.008这三个小数中，计数单位相同但大小不相等的两个小数是( )和( )；大小相等但计数单位不相同的两个小数是( )和( )。 二、选择题 7．下面各数去掉“0”后，大小不变的是（    ）。 A．6.10 B．60.1 C．0.061 8．下列小数中，与0.080相等的是（　　）。 A．0.008 B．0.08 C．0.800 9．不改变数的大小，（    ）的“0”不能去掉。 A．3.90m B．0.04元 C．1.8000 10．与91.05相等的数是（    ）。 A．91.5 B．91.50 C．91.050 11．在0.6和0.7之间的小数有（　　） A．没有 B．只有10个 C．无数个 12．小红、小明和小华3人分别做25朵纸花，小红用了4.5分钟，小明用了4.05分钟，小华用了4.3分钟，（     ）做的最快． A．小红 B．小明 C．小华 13．下面各数中，与“2”最接近的是（ ）． A．2.02 B．1.99 C．2.002 三、判断题 14．小数部分的末尾添上5个0，小数的大小不变。( ) 15．0.3与0.4之间有9个两位小数。( ) 16．在1.5的后面添上两个0，这个数就扩大到原来的100倍。( ) 17．去掉3.505中的0，小数大小不变。( ) 18．3.14和3.140的意义相同．                       ( ) 19．因为0.5＝0.50，所以0.5和0.50的计数单位相同。( ) 四、计算 20．不改变数的大小，把下面各数改写成两位小数。     （1）0.900= （2）14.080= （3）705= （4）8.2= 21．化简下面各数。 （1）5.060＝     （2）0.04200＝     （3）10.2070＝     （4）506.00＝ 五、解答题 22.用2,0, 0, 9和小数点组成读出两个零的小数，且去掉两个零后，数的大小不变，这样的小数共有几个?请写出来。 23.1996年,美国宇航局发射的“火星探路者”上携带了一名叫“索杰纲”的机器人，它身高0.3米，长0.653米，宽0.48米，体重10400克,装着6个轮子，外貌像一台微波炉。 (1)读出这段话里的所有小数，再说一-说它们分别是几位小数。 (2) 0.3和0.653中的 "3” 分别表示多少? (3)将这段话中的所有小数改成四位小数。 (4)将这几个小数按照从大到小的顺序排列起来。 (5)把横线上的数改写成用“万”作单位的数，再求出它的近似数(保留整数)。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 参考答案 1． ＜ ＝ ＜ 2． 0.050 0.505 3．6.500 4． 4.050 13.000   5． 9 0.01、0.02、0.03、0.04、0.05、0.06、0.07、0.08、0.09 6． 0.080 0.008 0.08 0.080 7．A 8．B 9．B 10．C 11．C 12．B 13．C 14．√ 15．√ 16．× 17．× 18．× 19．× 20． 0.90 14.08 705.00 8.20 21．（1）5.06；（2）0.042；（3）10.207；（4）506 22.解:这样的小数有4个,分别是29.00 , 92.00 , 2.900 , 9.200. 23. 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 $$