四年级下册科学导学案-3.1 一切都在运动中（含校本作业）-苏教版（无答案）

豪洋双语小学四年级科学下册第三单元导学案 主备人: 四年级 班 姓名 第一课 一切都在运动中 一、教学目的：  1、知道物体的运动是这一物体相对于参照物的位置的变化。   2、知道选择不同的参照物，判断物体是否运动的结论也不相同。 3、能够依据不同参照物描述物体相对的运动与静止状态。 二、教学重、难点： 1、重点：会利用参照物判断物体的运动状态或静止状态。 2、难点：理解“参照物”。 三、教学过程： （一）、导入： 1、教师出示书上的图片：你们观察这副图，你觉得哪些物体在运动？你怎么知道他们在运动？ 2、什么叫参照物？ （二）、探究 1、看课本（P27）后让学生讨论：坐在缓慢行驶的汽车上，怎么知道汽车是否在前进？怎样判断拔河比赛的输赢？ 2、小结：选择不同的参照物，判断物体是否运动的结论也不相同。 3、例子：乘坐电梯上下的人动了吗？行驶中的轮船上的乘客动 了吗？能解释“小小竹排江中游，巍巍青山两岸走”这句话吗？（本P27） 4、看课本P28回答问题: 5、小结:参照物不仅对判断物体是否运动是否运动是必要的，对判断物体运动的快慢也是不可缺少的。 （三）、拓展应用。 1、有没有绝对不动或静止不动的物体？ 2、毛泽东写过“坐地日行八万里，巡天遥看一千河”诗句，你能解释它吗？ 教学反思： 豪洋双语小学四年级科学下册第三单元校本作业 主备人： 四年级 班 姓名 第一课 一切都在运动中 一、填空。 1判断物体是否在运动的标志是：这一物体相对于另外一个物体的（ ），有没有发生变化，我们把这另外一个物体称为（ ）。 2、参照物是事先假定为（ ）或（ ）的物体。 3、选择不同的（ ），判断物体是否（ ）的结论也不相同。 4、（ ）不仅对判断物体是否（ ）是必要的，对判断物体（ ）也是不可缺少的。 5、世界上没有（ ）或（ ）的物体。 二、判断题。 1、参照物是事先假定为不动或静止的物体。 （ ） 2、鸟儿在天空中飞翔是以太阳为参照物的。 ( ) 3、自行车在行使是以路旁的树木为参照物的 （ ） 4、世界上没有完全不动的物体。 （ ） 三、解答题。 1、坐在缓慢行使的汽车上，你怎么知道汽车是否在前进？为什么会有附近的树在倒退的感觉？ 2、世界上有没有绝对不动或静止的物体？ $$