【精品】第二单元《异分母分数加减法》期末备考讲义—2020年五年级下册数学单元闯关(思维导图+知识回顾+优选题训练)(原卷版+解析版)冀教版 (2份打包)

2020-07-08
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期末备考—2020年冀教版五年级下册数学优选题单元复习讲义 第二单元《异分母分数加减法》 真分数与假分数: ①分数与除法的关系:分数的分子相当于除法里的被除数,分母相当于除法里的除数,分数线相当于除法里的除号,分数的大小(分数的值)相当于除法里的商。区别:分数是一种数,除法是一种运算。它的关系用字母表示为:   a÷b=a/b(b不等于0) ②分子比分母小的分数叫真分数,真分数小于1;分子比分母大(或相等)的分数叫假分数,假分数大于或等于1。 ③分数的基本性质:分数的分子和分母同时乘以或除以相同的数(0除外),分数的大小不变。  ④最简分数:分子和分母只有公因数1的分数叫最简分数。分数化简包括两步:一是约分;二是把假分数化成整数或带分数。  ⑤同分数加减法的计算法则:分母不变,把分子相加减。 ⑥异分母加减法的计算法则:先通分,再按照同分母加减法的计算法则进行计算。 ⑦由一个整数(0除外)和一个真分数合成的数叫做带分数。带分数大于1。 ⑧带分数读法:“整数部分”又“分数部分”如一又四分之三。 ⑨带分数写法:先写整数部分再写分数部分,分数线与整数中间对齐。 ⑩假分数化成带分数方法:用假分数的分母作带分数的分母,假分数分子除以分母,商是带分数的整数部分,余数是分数部分的分子;带分数化成假分数方法:用带分数分数部分的分母作假分数的分母,用分母和整数部分的乘积再加上原来的分子作分子。整数化成假分数方法:整数(0除外)都可以化成分母是任意自然数(0除外)的假分数。用指定的分母作假分数分母,用分母和整数的乘积作假分数的分子。  分数大小的比较: (1)把异分母的分数化成和原来分数相等的同分母的分数,叫做通分。 (2)通分时用两个分数的分母的最小公倍数作同分母进行通分,计算比较简便。 (3)当两个数是倍数关系时,较大的一个数就是这组数的最小公倍数如12和24的最小公倍数是24;当两个数互为质数时,这组数的最小公倍数是它们的乘积.如7和5的最小公倍数是35;5和6的最小公倍数是30.  互质:两个数的公因数只有1,这两个数叫做互质。  互质的规律: 2 相邻的自然数互质; ②相邻的奇数都是互质数;  ③1和任何数互质;④两个不同的质数互质;⑤2和任何奇数互质。 (4)求两个数的最大公因数和最小公倍数的异同:都是用短除法分解质因数;都是用这两个数的公有的质因数连续去除(一般是从最小的开始),一直到所得的商互质为止。不同点是:求最大公因数只把所有除数相乘;求最小公倍数把所有的除数和最后的商连乘起来。  分数和小数的互化: 1 分数化成小数: 分子除以分母,除不尽的一般保留两位小数。 假分数化成小数: 分子除以分母,除不尽的一般保留两位小数; 带分数化成小数: 先把带分数的分数部分化成小数,再加上整数部分; ②小数化成分数: 先把一位两位三位……小数分别化成分母是10,100,1000,……的分数,再约分成最简分数。整数部分不为0的小数化成分数时,整数部分不变,只化小数部分,整数部分与小数部分化成的分数合起来即可。 ③一个最简分数,如果分母除了2和5之外,还含有其他质因数为因数,这个分数就不能化成有限小数。 异分母分数加减法: ①异分母分数加减法计算“三字决”----通算约:通:先通分,把异分母分数化成同分母分数;算:按照同分母分数加减方法计算:分母不变,分子相加减;约:结果能约分的要约成最简分数 ②分数和小数混合运算:如果分数能化成有限小数,把分数化成有限小数再计算比较简单;如果分数不能化成有限小数,就必须把小数化成分数再计算。 ③分子都是1、分母是两个相邻自然数(0除外)的两个分数相加,这两个分数的和也是一个分数,和的分母是两个分母的积,分子是两个分母的和。分子都是1、分母是两个相邻自然数(0除外)的两个分数相减,这两个分数的差也是一个分数,差的分母是两个分母的积,分子是两个分母的差。 分数加减混合运算:①异分母分数连加计算方法:可以按从左到右顺序依次相加,也可将所有分数一次性通分,再相加,计算结果要化成最简分数。②分数加减混合运算:没有括号的,按从左到右顺序依次计算;有括号先算括号里的。  简便计算部分 加法交换律:a+b=b+a   加法结合律:(a+b)+c=a+(b+c) 减法的性质:从一个数里连续减去两个数,我们可以减去这两个减数的和,或者交换两个减数的位置。去括号: 括号前是加号的,去掉括号后,括号内的运算符号不变号;括号前是减号的,去掉括号后,括号内的运算符号要变号。  a+(b-c)=a+b-c     a-(b-c)=a-b+c 一、单选题 1.(2020五下·兴化期中)下面四个分数中,能够化成有限小数的分数是(    )。 A.                                    

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