六年级数学上册学案 - 第二单元 测量旗杆高度 冀教版

测量旗杆的高度 【学习内容】 测量旗杆的高度 【学习目标】 1．经历小组合作测量、计算、交流测量旗杆高度的过程。 2．会进行测量并记录数据，能根据测量的数据计算旗杆的高度。 3．积极参与数学活动，在测量旗杆高度的过程中，感受数学活动的挑战性。 【学习重难点】 1．会进行测量并记录数据，能根据测量的数据计算旗杆的高度。 2．积极参与数学活动，在测量旗杆高度的过程中，感受数学活动的挑战性。 【学习过程】 一、自主学习 1．用什么方法可以测量旗杆的高度？需要哪些工具？受到哪些因素的影响？具体的测量方法是什么？ 2．用这种方法测量旗杆高度的道理是什么？ 3．在测量中应注意什么？ 二、合作探究 1．请与身边的同学一起到学校操场上测量旗杆，并把过程记录下来。 2．请向大家介绍一下你们组分工和测量的过程。 3．请说一说你们测量的时间和测出的数据。 4．请计算出的旗杆的高度是多少。 三、检测反馈 1．上午8时，某地一根长1米的标尺直立地面，其影长为1.4米。同时测得一建筑物影长为43.4米，则建筑物的高度为_______。 2．在1：1000的图纸上，一个正方形的面积为16平方厘米，它的实际面积是（ ）平方米。 3．甲地到乙地的公路长392千米。一辆汽车3小时行了168千米。照这样计算，该汽车行驶完全还需要几小时？ $$