六年级上册数学试题 第六单元 百分数 课时练 （PDF无答案）人教版

六、百分数(一) 131 六、百分数(一) 第1课时百分数的意义和读、写法 知识要点 1.理解百分数的意义,会正确读、写百分数。 2.理解百分数和分数的联系和区别,能用百分数描述生活中的一些数学问题。 重点理解百分数的意义,会正确读、写百分数。 难点百分数与分数之间的联系与区别。 >课堂点拨 不教材例题解析 知识点1百分数的意义 问题呈现(教材82页) A品牌的汽车1~2月实际销售11000 多辆,比去年同期增长120%,其中 刚刚过去的2月份销量与去年同期相 比增幅甚至达到241% 你还在什么地方见过你能说说上面图中几个百分 上面这样的数? 数各表示什么意思吗? 解决问题 理解题意题中呈现了3个生活中的具体实例:安装程序格式化进度,服装面料羊毛、锦 纶的含量和里料聚酯纤维的含量,1~2月汽车的销售情况比去年同期增长的情况。问题是:在 生活中还在什么地方见过这样的数?你能说说上面图中几个百分数表示的意思吗? Q方法探究 14%、65.5%、34.5%、120% 这些百分数都表示一个数是 这些数都带有“%”这个符号,另一个数的百分之几,如14% 叫做百分数 表示一个数占另一个数的14 生活中常用到百分数,百分数也叫做百分率或百分比 132 六年级数学上(R) /规范解答 第一个图中的14%表示已经格式化 第二个图中的65.5%表示羊毛 的部分占全部文件总量的10。 占面料总成分的5;34.5% 表示锦纶占面料总成分的10 第三个图中120%表示A品牌汽车今年 00%表示聚酯纤维占里料总成 1-2月实际销售量比去年同期的实际分的 即里料的所有成分全 销售量增长的部分占去年同期实际销部是聚酯纤维 长的分占去年问购前/(战,、 售量的100。241%表示今年2月份的实 我发现百分数与分数很像哩! 百分数和分数的联系和区别 区别 联系 意义 分子 应用范围 百分数 不能表示具体数量,分子可以是整数,常用于调查、统 都可以表示两个数不能带单位。也可以是小数。|计、分析和比较 的倍比关系;百分可以表示具体数量,分子一般不写成小常用于计算、测 分数 数是特殊的分数。表示具体数量时可数,一般都是非零量中得不到整数 以带单位。 自然数。 结果时应用。 方法总结 百分数表示一个数是另一个数的百分之几,百分数也叫做百分率或百分比 知识点2百分数的读、写法 问题呈现读出下面的百分数或写出下面