一年级上册美术教案-第14课 有趣的拓印｜冀美版（2014秋）

《有趣的拓印》教案 教学目标： 1、开阔学生眼界,了解多种绘画形式,丰富绘画手段。 2、体验拓印情趣。 3、培养学生的形象思维能力和绘画版画的兴趣。 教学重点、难点： 1、教学重点: 拓印方法 2、教学难点: 用实物组织画面。 教学过程： 一、游戏激趣 师: 今天，老师首先给小朋友表演一个魔术好吗？请小朋友边观看魔术边思考，这个魔术的秘密是什么呢？同学们,你们看过变魔术吗?喜欢看吗?现在老师来给大家变个魔术,怎样? 看,黑板上有一张白纸,老师要把手中的树叶变到白纸上。你们想要什么样的颜色? 提问：哪位小朋友知道魔术的奥秘呢？ 生答 师:只要想到就一定能做到,老师就是要把不可能变成可能。请注意老师手中的笔是怎样拿着的(横着),接下来就是见证奇迹的时刻!瞧,一片新的叶子变出来了。 (停顿,制造神秘气氛) 师:想知道是怎样变出来的吗?下面魔术揭秘。 (露出纸背后的树叶) 师:同学们,这种作画方法在美术中叫做拓印 (板书:拓印) 师:请看放在纸下的树叶,是正面朝上还是反面朝上? 生:反面 师:树叶为什么反面朝上呢?摸一摸树叶的两面,有什么感觉? 生:…… 师:树叶的反面有许多漂亮的纹理,凹凸不平,而正面光滑一些。所以在拓印时,要把有漂亮纹理、凹凸不平的一面朝上。 师:老师拓印出的画美吗,其实美就在我们身边。让我们一起来欣赏一组美丽的画。 (大屏展示拓印画) 师:同学们,想不想自己动手拓印漂亮的画呢?下面大家可以选择你想拓印的物品,开始拓印! 二、学生作画,实践探究 1、印花纹 教师让学生尝试在一张小纸片上拓印一片树叶。师生共同探究拓印的方法。 教师将几幅有代表性的学生尝试作品呈现出来，共同发现存在的几类问题，讨论拓印的方法。 （1）为什么有的小朋友印不出树叶的叶脉纹理？大家用手摸一摸树叶的正反两面有什么不同的感觉？树叶的反面有凹凸不平的纹理，所以在拓印时，只有拓印有凹凸不平纹理的反面，才能印出漂亮的纹理。 （2）拓印时，用手压住纸下的树叶，使之不移动，才能印出清晰的纹理。 （3）用油画棒平涂时，注意用力均匀，朝一个方向平涂，力度保持在能看清拓印的纹理为佳，印出一个完整的花纹。还可以根据自己的喜好用多种颜色拓印。 2、找花纹 我们还可以找身边的哪些花纹来拓印呢？（教师带学生从教室走到户外寻找、观察并触摸可拓印的花纹。） 教师帮助学生寻找有可以拓印花纹的实物。教室内：如直尺上的