一年级上册美术教案-第4课 花儿朵朵｜冀美版（2014秋）

《花儿朵朵》教学设计 一、教学目标 1知识与技能 （1）观察、了解花的结构和外形特征并用绘画语言形式表现花朵造型； （2）能够识别至少十中常用颜色，以及同类色的运用。 2过程与方法 通过有效观察，了解花型结构特征，运用多种类型线条（如：波浪线、锯齿形等）和几何图形（如：雨滴形、扇形等）有机结合重组以及色彩的添加、同类色的运用，发挥想象力和创造能力，完成属于自己的一幅花朵美术作品。 3情感与价值观 引导学生热爱生活，善于观察生活，从生活中发现美、欣赏美。感悟花卉图案的装饰美，感受用艺术语言表达生活的乐趣与美好，并用自己绘画的花朵集体拼贴在一起制作一个班级展板，初步形成集体意识。 二、教学重点 掌握观察、分析、归纳的学习方法，能够抓住不同种类花朵的结构外形特征，用绘画艺术语言表达表现出来，多种线条、图形的运用。 三、教学难点 能够很好地运用简化、夸张、添加等方法大胆地进行画面设计，发挥想象力和创造力，形成一幅完整、新颖的花卉作品。 四、教学手段 利用开花短视频导入和PPT展示课程。 五、教学过程 根据学生的年龄特点和学习经验我设定了以下教学流程： 1、 视频导入，创设情境，激发兴趣 师：同学们，今天上课之前老师想请大家一起观看一段视频,关于大自然开花神秘力量的视频！大家想不想看？ 生：想看！ 师：那同学们欣赏视频的同时，老师希望同学们带着问题观看。观察等下我们即将看到视频里都有什么花朵。你都认识吗？谈谈你最喜欢什么花朵？为什么？ 视频播放完毕。 师：老师发现同学们都非常认真、目不转睛的观看开花的瞬间，并且发出了感叹声！正面你们对花朵非常感兴趣，那谁来说说刚才你都看到了哪些花朵，回答之前老师提出的问题！ 生：我在视频中看到了向日葵，那是我最喜欢的花朵。因为它花瓣金黄色，很漂亮! 通过播放开花短视频，观察花朵绽放全过程。从而激发和引导学生对花朵产生兴趣。并带着问题观看视频，试着举例都看到了什么花朵，是否能说出名称，谈谈你最喜欢什么花朵，为什么，及讲解一些花朵小知识。 2、组织教学，展示花儿朵朵 师：刚才同学们说了那么多视频里看到的花朵。花很美，也很香，并且种类繁多。今天我们就学习绘画这些美丽的花朵。本节课我们有一个非常好听的课题——《花儿朵朵》。（板书：课题 花儿朵朵） 生：好！ 师：想要画花朵之前，让我们先来了解一下什么是花朵，花朵的组