六年级数学下册课件-统计与概率复习（二） 北京版 (共44张PPT)

统计与概率复习（二） 六年级 数学 学习准备 计算器 甲、乙两支小足球队正在进行“校园足球”比赛，每个队 场上有11名队员。他们的身高情况如下。（单位：厘米） 根据数据，你怎样比较两队场上队员的身高情况呢？ 任务一：解决问题 把每名队员的身高从低到高排序。 甲队：142 143 147 151 154 155 155 155 158 159 164 乙队：149 150 150 151 151 153 153 153 158 159 167 甲队：142 143 147 151 154 155 155 155 158 159 164 乙队：149 150 150 151 151 153 153 153 158 159 167 不管是最高队员的身高，还是最矮 队员的身高，乙队都高于甲队。 可以先把身高分段，再进行比较。 人数 身高段 队别 140~145 146~150 151~155 156~160 161~165 166~170 甲队/人 2 1 5 2 1 0 乙队/人 0 3 5 2 0 1 甲队：142 143 147 151 154 155 155 155 158 159 164 乙队：149 150 150 151 151 153 153 153 158 159 167 可以比较两个队11名队员的平均身高。 甲队： （142＋143＋147＋151＋154＋155×3＋158＋159＋164）÷11 ＝1683÷11 ＝153（cm） 乙队： （149＋150×2＋151×2＋153×3＋158＋159＋167）÷11 ＝1694÷11 ＝154（cm） 153cm＜154cm 甲队身高的整体水平略低 于乙队身高的整体水平。 通过分析数据，做出合理的判断。 从多个角度对数据进行分析。 平均数能刻画一组数据的整体水平。 关于平均数我们都学过哪些内容呢？ 任务二：回顾整理 平均数是7个，陆强和 李力投中个数也是7个。 都是7个，但 意义不同。 平均数在最大数 和最小数之间。 哪个班跳绳的平均成绩高一些？ ✖ √ 关于平均数，你还知道些什么呢？ 我们知道了什么是平均数。 还知道如何得到平均数。 每个数据都会影响平均数。 每个数据都参与计算。 平均数在生活中有着广泛的应用。 任务三：巩固应用 日平均气温的变化标志着季节的变化。在气 象学中，可以