【优质配套教案】四年级上册英语-Unit1 Lesson1 Skirt and trousers 冀教版

【精品】Unit1 Lesson 1 Skirt and Trousers（教案） 冀教版-四年级英语上册 一、教学目标： 1.知识目标：使学生能够听懂、会说、认读并书写单词： red，like，yellow trousers，favourite，green；句型： —What is he/she wearing? — He/She is wearing ……学生将学会如何询问别人穿的是什么以及回答他/她穿的是什么 2.能力目标：学生将学会询问别人穿什么的固定用法，并会应用 3.情感目标：学习礼貌询问关于穿衣的日常对话 二、教学重点 掌握重点词汇和句型 三、教学难点： 使学生能正确使用What is he/she wearing?句型，以及相应的回答 四、教学用具： 多媒体课件、单词卡 五、教学步骤和建议 （一）课前导入[来源:学科网ZXXK] 1.教师出示PPT2，通过图片引导学生猜出衣服颜色引出本节课题。 2.让学生打开课本第2页，并介绍衣服和颜色。 3.让学生观察图片，初步理解文章内容。 （二）重点呈现 1.呈现PP3，教材第一部分内容，并播放音频，熟悉课本内容 2. PPT4-PPT7学习本课的重点词汇和句型， 同时用单词卡片对词汇进行操练。 （1）展示PPT4，学习重点①This is…… 这是…… This is a book. （2）教师展示展示PPT5，学习重点②These+are+名词复数，是This is+a+名词的复数表达。 表示这些是…… yellow黄色 favourite 最喜欢的 （3）教师展示展示PPT6，学习重点③shirt n. 衬衫 skirt n. 裙子 trousers n. 裤子 T-shirt n. T恤 sweater n. 毛衣 出示图片，shirt 衬衫 ， skirt 裙子， trousers裤子， T-shirt T恤 ， sweater 毛衣 （4）教师展示PPT7，学习trousers裤子，因为裤子有两条裤腿，所以通常以复数的形式出现。 此类词还有：pants短裤，shoes鞋子，socks袜子， scissors剪子等。 3.教师出示PPT8，课本第2页，第二部分Let’s do it! （1）展示课本内容，让学生进行做题 （2）核对答案 4.PPT9-12