【优质配套教案】四年级上册英语-unit1 Lesson 4 Shoes and socks 冀教版

【精品】Unit1 Lesson 4 Shoes and socks（教案） 冀教版-四年级英语上册 一、教学目标： 1.知识目标：使学生能够听懂、会说、认读并书写单词： dress, shoes, socks, shorts, cool, look, or ; 重点句式： —Are these her shorts? —No, they aren’t. —Is this her dress? —Yes，it is.学生将学会如何询问某件东西是不是某人的以及肯定和否定回答。 2.能力目标：学生将学会一般疑问句的固定用法，并会应用 3.情感目标：学习关于询问某件东西是不是某人的礼貌日常对话 二、教学重点 掌握重点词汇和句型 三、教学难点： 使学生能正确使用—Are these her shorts? —No, they aren’t. —Is this her dress? ? —Yes，it is.句型。 四、教学用具： 多媒体课件、单词卡 五、教学步骤和建议 （一）课前导入[来源:学科网ZXXK] 1.教师出示PPT2，通过图片引导学生回答这些衣服是不是佩奇一家的引出本节课题。 2.让学生打开课本第8页，并介绍衣服。 3.让学生观察图片，初步理解文章内容。 （二）重点呈现 1.PPT3-PPT6学习本课的重点词汇和句型， 同时用单词卡片对词汇进行操练。 （1）展示PPT，呈现课文第一部分内容，播放课文音频。 （2）展示PPT4，学习重点①dress 裙子 shoes 鞋子 socks 短袜 shorts 短裤 易错点提示：Shoes, socks, shorts 通常都是成双成对出现，所以一般用复数形式 （3）教师展示PPT5，学习重点②He is wearing shorts. He is cool. 他穿的是短裤。他很酷。 1）句型结构：He（主语） +is（谓语）+形容词.主谓表结构 句型用法：形容词用来描述说明主语，表示他是…… 例： He is tall. 他很高。 2）cool 酷的，凉快的 （4）教师展示PPT6，学习重点③She looks nice. 她看起来很漂亮。 1）句型结构：主语（She/He）+ looks +形容词. 句