内容正文:
3 分类与整理
1.找出下列物体中不同类的一个,把它圈出来。
第1课时 分类与整理(1)
2.
(1)按动物的种类分一分,在下面涂一涂、填一填。
5
3
3
4
(2)按卡片的形状分一分,在下面涂一涂、填一填。
7
3
5
$$
3 分类与整理
1.下面是一些常见的动物,给它们分分类。
把这些动物分成两组,可以怎么分?把分组的结果表示出来。
7
第2课时 分类与整理(2)
5
个数
陆地上的
水里的
2.体育委员调查了一些同学最喜欢的体育项目,如下图所示:
根据上图填写下表。
(1)一共调查了( )位同学。
(2)喜欢游泳的同学比喜欢跑步的同学多( )人。
(3)喜欢跳绳的同学比喜欢踢足球的同学少( )人。
4
人数
2
7
6
5
3
27
3
5
$$
3 分类与整理
1.实验小学四年级摄影小组的同学到上海外滩开展摄影比赛活动。
坐着
第3课时 练习课
(1)把这些同学分成两组,可以怎样分?在表中把分组的结果表示出来。
(2)根据分组的结果,你能提出什么数学问题并解答?
答案不唯一,如坐着的比站着的少几人?
列式为10-3=7(人)。
站着
人数
3
10
2.看图分一分,填一填。
(1)按形状分一分,涂一涂。
(2)如果把这些图形分成两组,可以怎样分?
把分组的结果表示出来。
圆形
不是圆形的
个数
5
17
$$