六年级上册语文教案第17课 古诗三首 江南春｜ 部编版

《江南春》教学设计 【学习目标】 1、了解诗中所描写的景色，从中感受自然美。 2、入情入境，读中感悟，体会作者表达的思想感情。 3、有感情地朗读课文，背诵课文。 【教学重点】 诵读古诗，体会作者从听觉、视觉、触觉等多角度观察事物的方法。 【教学难点】 透过诗中描写的景物，体会作者的思想感情，并把自己的感受表达出来。 【教学准备】 多媒体课件 【教学过程】 一、谈话激趣，导入新课。 1、谈话（同学们，春天一直以来都是文人墨客所描绘和歌颂的对象，在你们的记忆中又有哪些描写春天的诗句呢?今天我们再学习杜牧的一首诗。） 2、板书课题：江南春 齐读 二、看图入境 ，揭示课题。 1、今天，我们随杜牧一起走进江南，去看看江南春天的绮丽景色。 2、看江南美景。（课件演示图文并茂并伴有美妙音乐的江南美景图。） 3、交流观后感。（江南美吗？我们来看看杜牧是怎样来表达自己对江南的喜爱和赞美之情的。 三、品词析句，体会景美。 1、（师）诗是无形画，画是有形诗，听范读，边听边想，你仿佛看到了什么？听到了什么？ （课件出示古诗，并范读。） 2、学生自由朗读古诗，对照注释，理解诗意。（根据需要可进行合作式学习） 3、（师）诗中描绘了哪些景物呢？把诗中描写描写景物的词画出来。 啼莺 绿树 红花 水村 山墎 酒旗风 寺庙 楼台 烟雨 4、（师）根据自己的理解，对上述景物加以描绘，说说词语所表达的意象。 辽阔的千里江南 黄莺在欢快地歌唱 丛丛绿树映着簇簇红花 傍水的村庄 依山的城郭 迎风招展的酒旗 数不清的寺庙 迷蒙的烟雨 5、（师）想象这是一幅什么样的江南春景图？（江南地域辽阔，春景繁富。 “千里” 之内，处处杂花生树、 红绿相映、黄莺歌唱；“千里”之内，水村山，处处酒旗飘扬；“千里”之内，“南朝四百八十寺”点缀于山水佳胜之处，金碧庄严，楼台隐现。霏霏细雨，淡淡轻烟，使无边春色在烟雨空蒙中更显出迷人的风韵，这正是“江南春”的典型特色。突出这一特色，就把“江南春”写活了。） 6、请大家用自己最喜欢或是最擅长的方式来展示这首诗所表达的意境，想用自己的话描绘诗句景象的，可以试着说一说，喜欢朗读的可以有感情地读一读，爱画画的可以画一画。      四 、理解诗意，感悟情美。 1、你了解杜牧吗？整首诗表达了作者怎样的情感？ 2、面对同一情境，不同的人会有