四年级下册数学课件-第一单元第3课时 小数的意义（三） 北师大版(共17张PPT)

第3课时 小数的意义（三） 第一单元 小数的意义和加减法 1 在计数器上拨出22.222，并说一说其中的“2”分别表示多少。再填一填。 新课导入 2 2个 , 2 2 2 2 2 个位 十位 百位 十分位 百分位 千分位 2个 , 也可以表示2个0.1 。 也可以表示2个0.01。 2个 ,也可以表示2个0.001。 探究新知 计数器上有小数点，小数点后面第一位是十分位，第二位是百分位，第三位是千分位。 3 探究新知 4 探究新知 计数单位 小数部分的计数单位分别是： 也可以写成0.1,0.01，0.001，... 我发现这和整数一样“满十进一”。 1 0.1 0.01 探究新知 小数的计数单位也是“满十进一”，看一看，说一说。 6 5元 5.00元 试一试 1.下面两个商店毛巾的价格一样吗? 7 0.6 0.60 试一试 2.涂一涂，你发现了什么？ 小数的末尾添上“0”或去掉“0”，小数的大小不变。 8 1.在计数器上画一画，再填一填。 ⑴0.4里面有（ ）个0.1,0.025里面有（ ） 个0.001。 ⑵14.24中，个位上的“4”表示（ ）个（ ）；百分位上的“4”表示（ ）个（ ）。 4 25 4 1 4 0.01 练一练 9 2.看一看，填一填，说一说。 0.1 0.6 60 100 10 100 练一练 10 3.不改变数的大小，下面各数中的哪些“0”可以去掉？先涂一涂，再与同伴交流。 0.03 0.30 练一练 4. 把相等数的连起来。 3.90 42.040 34.0800 0.0600 3.20 3.200 0.06 3.09 42.04 34.8 练一练 5.在 里填上适当的分数或小数。 上面各数中，哪个数更接近0.5？哪个数更接近2？ 0.7 0.3 0.3 1.7 2.8 1 10 9 10 6 100 练一练 =0.1 6.尝试完成下面的计算。 0.1×10 0.1×100 0.1×1000 0.01×10 0.01×100 0.01×1000 0.001×10 0.001×100 0.001×1000 =1 =10 =100 =1 =10 =0.