四年级下册美术教案-6.16 编织乐园丨岭南版

　编织乐园 教学设计 1教学目标 1、知识与技能： 欣赏编织工艺品的方法，学习运用经纬编织法设计制作一件小工艺品。 2、过程与方法： 在观察过程中感受编织工艺的艺术美；在尝试中探索经纬编织法；在创作中感受色彩搭配的装饰艺术手法。 3、情感、态度、价值观： 知道编织与我们的生活息息相关，对编织产生兴趣；培养对民间艺术品的审美兴趣。 2教材分析 本课采用的是新岭南版第8册第6单元的第1课，本课是设计应用领域。本课以“编织乐园”为主题，重点是运用经纬编织法设计制作一将工艺品，装饰自己的生活空间，旨在培养学生对生活的关注和热爱，对传承民间工艺艺术。 3重点难点 重点：掌握经纬编织法，学会设计平面和立体造型的小工艺品。 ·难点：运用编织技法进行创意构思与创作。 4教学过程 活动1【导入】激趣引入 师：老师今天带了一些编织用品，请同学们看看（出示中国结、编织收纳等编织工艺品，吸引学生兴趣。） 这些，都属于编织，所以说，编织在我们生活中随处可见。 师:其实人类早就在远古时代就应用大自然中的线形材料，如草、藤、麻、棕、竹、枝条等，经过拧扭、交叉，用来穿系、捆扎等，这时最原始的编织就产生了。 活动2【讲授】介绍编织方法 （一）欣赏作品，议一议编织的方法 （二）介绍编织的方法 经纬编织法：通过材料一上一下重复穿插，呈“十”字形。 （三）学习经纬编织法 1、出示步骤图①（彩条和彩条编织） 请同学到投影仪示范，请另一个同学再深入示范。 2、出示步骤图②（底板和彩条编织） 请同学到投影仪示范横竖编法，请另一个同学示范斜线编法。 活动3【活动】任务引领 （一）局部运用 1、鳄鱼和螃蟹是如何恰当运用经纬编织法的？ （粗糙肌理） 2、提包上的编织图案好看吗？ （图案装饰） （二）颜色搭配 他们在颜色搭配上有什么技巧？(颜色鲜艳、渐变色、同类色、对比色、冷暖色) 活动4【活动】老师演示制作方法 （以鱼作为范例）1、画并剪出鱼的外形。（经条） 2、 在鱼内部划出固定的纸条 3、 用活动的线条（纬条）穿进（经条）里，完成编织。 活动5【练习】学生创作 学生创作，教师巡堂辅导 1、用卡纸制作一件编织品，比比看哪组同学制作的又快又好，全班合作举办编织作业展示会。 2、注意：安全使用剪刀，爱护教室环境。 活动6测试】评价总结 做好作品的同学自觉将作品贴在展板上 1、请三位同学来评价他人作