四年级下册美术教案-4.12 拓印的魅力丨岭南版

拓印的魅力 一、教学目标 1、知识与技能 欣赏探索拓印纸版画的美感特点,学习运用撕剪拓印的方法创作纸版画。 2、过程与方法 在观察中了解拓印纸版画的特点,在游戏中掌握新技法,在制作中培养良好的学习习惯。 3、情感态度和价值观 通过拓印游戏使学生对纸板画产生兴趣,体验感受版画制作的无穷乐趣。 二、学情分析 1、学生在一二年级已经学习了实物版画,三四年级学习了叠纸版画,蜡笔版画、挂蜡画、但用拓印的的方法制作纸版画没有接触过。 2、本课知识点多,有一定难度,所以要多留时间给学生作业。 3、本课的学具准备比较复杂,教师应站在学生角度考虑,尽量做到低耗时、低负担、常规操作。 4、重点难点 重点：学习制作拓印纸版画的方法。 难点：底板制作及拓印的技巧。 5、教学过程 一、课程导入 1、引导学生欣赏老师的拓印纸板画，导入新课。学生观察，老师的作品画了什么，用了什么工具。 2、教师板书课题：12、拓印的魅力 请学生翻到课本第30至31面，先浏览课本内容，可以相互讨论感兴趣的问题。 二、新授课 1、教师引导学生看PPT，解析什么是拓印。　师：请大家齐读课题，拓是个多音字，本课我们读ta第四声，拓印是什么意思呢，我们来看PPT。学生看PPT　，教师引导学生集体讨论什么是拓印。教师归纳学生发言。拓印，也称“拓石”，也指现在的“碑帖”。就是把石碑或器物上的文字或图画印在纸上。 2、引导学生欣赏课本四幅图片。（东汉画像砖、拓碑、　画家的作品、学生作品） 教师提问：同学们刚才在看书的时候有没有找到用拓印方法做纸版画的方法？ 3、教师归纳小结并示范撕贴拓印纸版画的方法及纸拓包的制作方法。 教师：版画是一种间接性的绘画形式，是通过制版与印来完成的。用拓印方法做纸版画第一步就是制版，第二步就是印，怎么制版？这一步和我们以前学的什么课比较像？剪纸。教师版书制作步骤。引导学生查看学具袋，找到做纸巾拓印包的办法。 三、学生作业 教师布置作业。今天的作业，选择喜欢的生活题材，用纸板拓印的方法练习一幅单色版画。学生完成作业，教师巡回辅导。　教师根据本节课所授内容，启发学生的思维，让学生在练习中发挥自己的想象力和创造力，并溶进自己的审美情趣；对作业中存在的问题及时给予点拨；对个别作业困难的学生给予启发提示。 四、作业讲评 对好的作业，给予鼓励和表扬学生将作品贴在黑板上展示欣赏。学生点评互评作品。 五、