五年级上册语文教案-16太阳人教部编版

1.认识“摄、殖”等4个生字,会写“摄、氏”等9个字,会写“寸草不生、摄氏度”等9个词语。 2.默读课文,能说出课文从哪些方面介绍太阳以及太阳对人类的作用。 教学重难点 能结合课文内容了解列数字、作比较等基本的说明方法,体会运用这些说明方法的好处。 - 第一课时 - 一、导入新课,激发兴趣。 1.(展示太阳的图片)今天,我们班来了一位神秘的朋友,大家都认识它,也了解了一些关于它的故事,它就是——太阳。现在请几位同学来介绍一下你心目中的太阳吧!(板书课题) 2.(导入新课)请一位学生讲“后羿射日”的故事,引导学生质疑:太阳能不能用箭射下来?为什么?太阳离我们有多远?太阳有多大?有多热? 二、初读课文,扫清字词障碍。 1.提出阅读要求:自己小声读课文,勾画出不认识的字,借助拼音读一读。 2.指名读生字、新词。 着重指导:“殖”是翘舌音,注意不要读错。 摄氏度(shè)　繁殖(zhí)　煤炭(tàn)　杀菌(jūn)　治疗(liáo) 3.指导书写课后方格中的字。 着重分析指导“殖、菌、疗”,并在黑板上的田字格中示范。 正字:“殖”的右部里面有三横;“菌”的下部不要写成“因”;“疗”是病字头,不是广字头。 三、再读课文,整体感知。 1.这是一篇写太阳的科普说明文。 2.默读课文,想一想:课文从哪些方面介绍了太阳?太阳对人类有哪些作用? 引导学生整体把握课文内容,理清课文脉络,通过找中心句法和提炼法概括各段的主要内容。 (1)太阳离我们约有一亿五千万千米远。 (2)(太阳)大得很,约一百三十万个地球的体积才能抵得上一个太阳。 (3)太阳会发光,会发热,是个大火球。 (4)太阳虽然离我们很远很远,但是它和我们的关系非常密切。(如果没有太阳,地球上就不会有植物,也不会有动物。) (5)有了太阳才有云、雨、雪。 (6)有了太阳才有风。 (7)太阳光有杀菌的作用。(可以利用太阳光来预防和治疗疾病。) (8)没有太阳,就没有我们这个美丽可爱的世界。(地球上的光明和温暖都是太阳送来的。) 3.用串联法概括每部分内容。 第一部分(1~3):分别从太阳距离地球远、体积大、温度高三个方面介绍了太阳。 第二部分(4~8):介绍了太阳与动植物的生长、能源形成、自然气候变化、预防和治疗疾病等方面的关系。 - 第二课时 - 一、复习故知,导入新课。 经过上节课的学习,我们了解到本文介绍了太阳的特点