内容正文:
第一单元
时、分、秒
秒的认识
一、创设情境,明确目标
最短的是 。
时针
是 。
分针
最细最长的是 。
秒针
二、操作体验,探究新知
认识1秒和几秒
听一听,每一次的“嘀嗒”声代表的是 .
1秒
二、操作体验,探究新知
体验1秒
体验:1秒钟内你能做些什么?
二、操作体验,探究新知
1秒的价值
随着科技的发展……
我1秒钟飞行250米
二、操作体验,探究新知
我1秒约行20米。
二、操作体验,探究新知
卫星1秒约行7900米……
二、操作体验,探究新知
有些电脑1秒可以完成 次运算。
3万亿
二、操作体验,探究新知
读一读
1秒钟,猎豹在草原上可飞奔28米;
1秒钟,蜂鸟振翅55次;
1秒钟,地球绕太阳转动29.8千米,从太阳接 收486亿千瓦的能量,太阳系在银河系内运行220千米,宇宙空间里有79个星体发生爆炸结束其“生命”。
体验15秒
15秒能做什么,选择活动并记录下来。
二、操作体验,探究新知
秒针走动时,分针有什么变化?
秒针走1圈,
分针走 小格。
1
1分=60秒
二、操作体验,探究新知
我的脉搏大约1分钟75次。
我1分钟可以写20个字。
我1分钟跳绳120下。
试一试1分钟能做些什么,
把结果记录下来。
体验1分钟
二、操作体验,探究新知
三、认识秒表和秒的计时方法。
这些表都可以计量“秒”。
四、反馈测评,巩固新知
钟面上,走得最快的是( )针,它走1小格是
( ),走1圈是( )秒,也就是( )分。秒针
走半圈是( )秒。
秒
1秒
60
1
30
1. 填一填。
四、反馈测评,巩固新知
做熟饭大约需要
25( )
系红领巾大约需要
20( )
大约每天睡9( )
时
秒
分
2. 在( )里填上合适的时间单位。
四、反馈测评,巩固新知
五、课堂小结
通过这节课的学习,
你有哪些收获?
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