116-扩句-小学三年级语文上册知识点课件 (共9张PPT)

扩句 1 一、激趣导入 观察图片，看看你觉得下面的话哪句比较好： A.小鸟在树枝上唱歌。 B.（可爱的）小鸟在树枝上（高兴地）唱歌。 今天我们就来学习——扩句。 二、考点剖析 1、知识讲解 （1）扩句 扩句，又称扩写，顾名思义，与缩写刚好相反，它是在主干的基础上添枝加叶，也就是说，根据表达的需要添加上定语、状语、补语等连带成份，使句子的意思更具体形象，充实丰满。 扩句 二、考点剖析 1、知识讲解 （2）扩句的方法： 局部扩句法：把句子分成两部分——主语部分和谓语部分，先扩前面部分，再扩后面部分。如“小明读书”，前面部分是“小明”，先补充小明是谁，与我的关系，这样前面部分可扩充为“我的同学小明”；后面部分可补充“在什么地方”“怎样读书”，这样后半部分可补充为“在教室里认真地读书”。 二、考点剖析 1、知识讲解 （2）扩句的方法： 整体扩句法：就是把句子的两部分一下子扩充。如“五星红旗升起来了”，按“什么样的”五星红旗“在什么地方”“怎么样地”升起来，可扩成“鲜艳的五星红旗在教学大楼的房顶上徐徐地升起来”。 二、考点剖析 2、典例分析 （1）把下面的句子改一改，使句子更加生动。 同学们走过来。 _______________________________________ 解放军登上山顶。 _______________________________________ 体育健儿取得了成绩。 _______________________________________ 列车奔驰。 _______________________________________ 二年三班的同学们蹦蹦跳跳地走过来。 勇敢的解放军很快地登上这座山顶。 我国的体育健儿取得了优异的成绩。 高速行驶的列车在飞快地奔驰。 二、考点剖析 3、技巧点拨 扩句技巧及其注意事项： 一是，不能改变意思； 二是，一般情况下，至少扩写两处； 三是，检验扩句是否正确，可以对扩句进行缩写。 三、思维导图 扩句 扩句 局部 不改变 整体 两处 检验 8 谢谢观看 $$