130-“的、地、得”用法-小学四年级语文上册知识点课件 (共11张PPT)

“的、地、得”用法 1 今天有个三兄弟，向你发起了挑战，你想知道它们是谁吗？ 你敢应战吗？ 一、激趣导入 今天一起来学习“的、地、得”的用法。 二、考点剖析 1、知识讲解 （1）认识“的、地、得” ： “的、地、得”是现代汉语中高频度使用的三个结构助词，都起着连接作用；它们在普通话中都读轻声“de”，没有语音上的区别。 二、考点剖析 1、知识讲解 （2）“的”的用法： “的”前面的词语一般用来修饰、限制“的”后面的事物，说明“的”后面的事物怎么样。结构形式一般为：形容词（代词）+的+名词； 如：美丽的菊花、崭新的电脑。 二、考点剖析 1、知识讲解 （3）“地”的用法： “地”前面的词语一般用来形容“地”后面的动作，说明“地”后面的动作怎么样。结构方式一般为：副词+地+动词； 如：大声地说、渐渐地升高。 二、考点剖析 1、知识讲解 （4）“得”的用法： “得”后面的词语一般用来补充说明“得”前面的动作怎么样，结构形式一般为：动词/形容词+得+副词。如：跑得喘不过气来。 二、考点剖析 1、知识讲解 总结： 名前“白”，动前“土”，形容词前面是“双人”。 二、考点剖析 2、典例分析 （1）请选择正确的“地”、“的”、“得”，排除炸弹。 慢慢（ 地 ）走过来    香甜可口（ 的 ）饭菜      飞快（ 地）跑了 唱（ 得 ）响         洁白（ 的 ）雪花          跑（ 得  ）快 大声（ 地 ）唱歌      圆圆（ 的 ）荷叶          数（ 得  ）清 透明（ 的 ）翅膀      柔软（ 的 ）枝条           开心（地  ）吃果子 小心（ 地 ）爬上去    青青（ 的 ）小草           清清（ 的 ）河水 轻轻（ 地 ）种树苗    绿油油（ 的 ）树苗         小小（的 ）沙包 用力（ 地 ）扔沙包    金黄（ 的 ）落叶           小心（地 ）捡落叶 二、考点剖析 3、技巧点拨    “的、地、得”记忆口诀： 名词前面“白勺”“的”， 动词前面“土也”“地”， 形容动后“双人”“得”， 当作助词都读“de”。 三、思维导图 10 谢谢观看 $$