四年级上册数学课件-第1单元升和毫升第1课时冀教版 (共24张PPT)

升和毫升 第1课时 了解容量，认识测量工具并测量 冀教版 数学 四年级 上册 1.知道容量的概念，认识测量容量的工具。 2.认识“升”和“毫升”,知道升用字母“L”表示，毫升用字母“mL”表示。 3.体会容量的含义和采用统一的容量单位的必要性。 4.通过操作让学生体会空间大小的量化观念，提高学生的动手操作和实际应用能力。 明天去爬山，要带水杯，这三个水杯哪个盛水多呢？ 比一比，下面两个杯子哪个盛水多？ 方法一：把一个杯子装满水倒入另一个杯子中。 水不满的杯子盛水多，水溢出的杯子盛水少。 方法二：把两个杯子都装满水，分别倒入两个一样大小的杯子中。 水面高的杯子盛水多。 哪个杯子盛水多，我们就说哪个杯子的容量大。 哪个瓶子装的饮料多？ 方法一：把两瓶饮料分别倒入两个一样大小的杯子中。 液面高的杯子盛的饮料多。 方法二：用量筒和量杯可以准确测量饮料的多少。 量筒 量杯 区别：量筒口径上下均匀， 所以刻度均匀； 量杯口径下小上大，所以刻度下疏上密。 量筒和量杯有什么区别？ 学会看量筒（量杯） 把两瓶饮料分别倒入同样的量杯量一量。 饮料液面在量杯中刻度大的瓶子盛的饮料多。 计量液体，如汽油、饮料、药水等，用升或毫升作单位。升用字母“L”表示，毫升用字母“mL”表示。 容积单位 1L 2L 3L 认识升 升在国际单位中用“L”表示，那么1L有多少呢？ 用滴管吸入1毫升水，看看1毫升水有多少，再一滴一滴地滴在手心上，数数大约有多少滴。 1毫升水只有很少的一点点，大约只有十几滴。 认识毫升 水杯容量是200mL，每天大约要喝7杯水。 测量自己水杯的容量，算一算每天应该喝大约几杯水。 科学研究表明，为了维持人体的需要，除了正常的饮食外，一个人每天应该饮水大约1400毫升。 怎样使两个杯子里的水同样多？ 答：将两个杯子里的水全部倒入量杯当中，然后量出一半倒入一个杯子当中，另一半倒入另一个杯子当中，这样两个瓶子里的水就一样多了。 1 读一读。 13毫升 500毫升 200毫升 475毫升 2 （ ）mL 250 700 1000 看图填空。 （ ）mL （ ）mL 250 700 1000 3 计量液体，如汽油、饮料、药水等，用升或毫升作单位。升用字母“L”表示，毫升用字母“mL”