六年级下册科学课件 《环境与我们》单元复习 教科版 （17张PPT）

教科版小学科学六年级下册 《环境和我们》 单元整理 1 看一看：学习内容 2 理一理：学习目标 3 想一想：理解概念 4 用一用：解决问题 2 1 看一看 阳光、空气、水、土壤、岩石、植物、动物等构成了我们周围的环境，我们人类也是环境的一部分。我们的行为会不会影响环境呢？哪些行为会破坏环境，哪些行为可以保护环境？……一起来整理一下我们本单元研究过的内容。 3 对垃圾的研究 对生活用水的研究 环境问题和我们的行动 4 环境和我们 对垃圾的研究 对生活用水的研究 环境问题和我们的行动 1.处理垃圾的方法有填埋、焚烧等。 2.设计合理的垃圾填埋场能有效减少对环境的污染。但填埋、焚烧的方法还是会影响环境。 3.减少固体垃圾的科学方法是减少丢弃、重新使用和回收利用。 1.水污染是由人类的活动引起的，水污染严重影响人们的生产、生活。 2.污水需要经过复杂的处理才能使用。 大气污染、白色污染、物种灭绝速度加快是当前突出的环境问题，人们正着力于采取相应的环境保护行动。 单元知识结构 5 2 理一理 一起理一理本单元我们要掌握的探究能力，为保护我们的环境贡献一份力量。 6 单元学习目标 1.调查统计家庭一天的垃圾情况，知道处理垃圾的方法有填埋、焚烧等。 2.统计比较家庭一天的生活用水，知道淡水资源很紧缺。 调查统计 实验考察 1.通过污水净化实验知道污水必须经过复杂有效的处理才可以回归环境。 2.了解家乡水环境污染和治理情况，学习考察自然水域的方法。 设计分析 1.通过垃圾填埋模拟实验，知道简易填埋对环境的危害，设计合理的垃圾填埋场。 2.知道减少垃圾的科学方法是减少丢弃、重新使用和回收利用。能设计物品的重新使用，能分析垃圾的分类。 情感态度 认识到人类活动对环境产生的严重影响，关注垃圾处理、水污染等环境问题，养成垃圾分类、节约资源的习惯。 7 3 想一想 本单元有哪些需要我们重点掌握的科学概念呢？让我们一起来想一想。 ? 8 概念一、垃圾处理 垃圾处理 填埋 焚烧 简易填埋 卫生填埋 简单的垃圾填埋暴露的问题： 1.垃圾与土壤直接接触 2.垃圾发酵产生可燃性气体和有毒气体 3.受污染的水渗透到土壤和地下水中 模拟垃圾填埋实验 新型垃圾填埋场： 1.衬垫可以避免垃圾与土壤直接接触 2.气体排放管可以收集垃圾发酵产生可燃性气体和有毒气体 3.过滤液收集、处理池可以防止受污染的水渗透到