第四单元环境与我们(单元测试)-2020-2021学年科学六年级下册

2021-11-28
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资源信息

学段 小学
学科 科学
教材版本 -
年级 六年级
章节 单元复习与测试
类型 作业-单元卷
知识点 -
使用场景 同步教学-单元练习
学年 2021-2022
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 187 KB
发布时间 2021-11-28
更新时间 2021-11-28
作者 xkw_058743818
品牌系列 -
审核时间 2021-11-28
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/31592251.html
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来源 学科网

内容正文:

六年级科学下册第四单元《环境和我们》习题 1、 填空题。 1、我们每天都要消耗食物和各种各样的生活用品,与此同时,也产生了许多( )。 2、给垃圾分类有很多的方法,比如,可以按( )分,分为铁、( )、( )、( )等,还可以按( )、( )等来分。 3、垃圾对环境造成的污染,主要表现在( )、( )、( )、( )、( )。 4、解决环境问题要用科学合理的方法,避免产生新的( )。每一个环境问题的解决都是一个( )。 5、( )是人们在生产和生活过程中产生的,其量大,成分复杂。 6、( )在填埋垃圾以后,可以在上面修建公园、体育场,但是不能用来建筑房屋和( )。 7、( )是处理垃圾的另一种方法,就是把垃圾在焚烧炉里烧掉。 8、生活垃圾按处理方法不同一般可以分为( )、( )、( )等三类。 9、焚烧处理垃圾不仅会消耗大量的电能,留下( ),如果控制不好,还会产生有毒物质,( )。 10、填埋场在填满垃圾以后,可以在上面修建( )、( ),但是不能用来建筑( )和( )。 11、减少垃圾的数量是从( )上解决垃圾问题的办法。 12、( )是指多次或用另一种方法来使用已用过的物品,它也是减少垃圾的重要方法。 13、减少垃圾很重要,常用的方法是( )和( )。 14、过度包装造成( )浪费而且产生大量的( )。 15、解决垃圾问题要从各方面努力,首先要( )垃圾的数量,然后把可利用的材料( ),剩下的再做( )处

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