五年级下册科学教案－16春季星空 ｜青岛版

青岛版小学科学五年级下册《春季星空》教案 　 一、教学目标： 1.科学探究方面：进一步体验中长期星空观察的过程和方法，培养记录、分析资料并对科学现象进行推理解释的能力；能应用已有的知识经验对星空变化规律进行预测。 2.情感态度与价值观方面：能积极参与探究四季星空的中长期科学探究活动；体验与他人合作的乐趣和作用。 3.科学知识方面：了解不同季节、不同时刻星座变化的规律；了解春季星空的主要星座；掌握寻找北极星的方法。 二、教学重难点： 1.重点：让学生体验中长期星空观察的过程和方法；了解春季星座的特征和作用。 2.难点：分析资料对星空变化规律进行推测。 三、教学准备： 1.教师准备：模拟星空图、视频、图片及文字资料、观察记录表 2.学生准备：有关星空的资料 四、教学过程： （一）复习导入、体验探究： 1.用星空图引入话题，让学生交流学过的星空知识。 2.询问学生坚持星空观察的情况，导入体验中长期星空观察的环节，结合记录表引导学生说出两种星空观察记录的方法：一是一天之中，不同时刻的观察记录；另一种是不同日期，同一时刻的观察记录。 3.出示模拟的今年3月21日晚9点、11点和3月22日凌晨4点时的三张北天星图，让学生观察记录其中北斗七星的样子和位置。 4.出示模拟的1月15日、2月15日和3月15日晚9点时的三张南天星图，让学生观察记录其中猎户星座的样子和位置。 5.让学生对比观察记录，小组交流推导出北斗七星一天之中和猎户星座从冬到春的运动规律。 6.全班交流，并观看猎户座运动的科教影片，验证推断，得出结论：一天之中，北斗七星东升西落；从冬到春，猎户星座逐渐西移。 此版块的设计意图是： 1.复习回顾星空的知识和观察记录的方法。 2.突出重点。让学生体验中长期星空观察的过程。 3.突破难点。用有代表性和对比性的星图，帮助学生进行对比分析，从而推测出星座的运动规律。 4.激发兴趣。用生动的视频资料验证推测。 5.渗透科学知识和探究方法的指导。比如在北天和南天里观察星座的方向问题、记录表的准确使用等。既能保证具体教学任务的有效完成，还能培养学生的综合科学素养。 （二）感知实践、深入探究： 活动一：感知春季主要星座 1.出示春季星空图，让学生说出主要星座。 2.出示狮子星座图片，让学生结合书中的资料来说出其特征。 3.介绍古代农夫用狮子座大镰刀来确定春播时间和中国古人用北斗