四年级下册美术教案-12 拓印的魅力 -岭南版

拓印的魅力 一、学习领域：欣赏.平述 二、课时：第1课时 三、教具、学具： 1.教具准备：投影仪、多媒体。 2.学具准备：水粉、油棒、水彩、剪刀、卡纸。 四、教学目标： 1.知识与技能：了解版画的艺术特色、学习拓印版画的欣赏方法、掌握简单的拓印方法、并创作一幅纸版画。 2、过程与方法：（1）在欣赏过中了感受拓印版画的独特美。体验我国汉代画像砖的文化内涵。（2）在拓印过程中体验拓印的乐趣、提高拓印技能、技法。 3、情感：体验、（1）培养动手能力和有次序的工作习惯。（2）体会纸版画所特有的形式美感，激发探究祖国古代艺术和对拓印版画的审美兴趣。 五、教学重点：   学习制作拓印版画的基本方法。 六、教学难点：  底版制作及拓印技巧。 七、教法学法：合作、探究、体验 八、教学过程： （一）课堂导入： 1.创设轻松的课堂情境：你能说一说拓印版画与水彩画出一幅画是什么样子吗？它的有什么特别？你尝试这样画过没有？教师让学生观察课书上的插图，并说出自己为什么喜欢它们？，能说一说跟以前年欣赏的作品有什么不一样？打开课件请是欣赏拓印版画和学生绘画作品。 2.培养学生的观察能力。设问提出要求，并讲述过程： 3.板书课题： 一边板书一边让学生打开课本，并认真阅读课文内容。 （二）教授新课： 1.观看课件，欣赏课件中的各种图片。 2.问：在欣赏中，这些画给了你什么感觉？画中哪些地方使你产生这种感觉？你能用合适的词汇或一段话表达你的感受吗？（鼓励学生大胆发言、记录表达自己的感受）。 3.感知与思考： 看一看：展示不同的拓印作品，让学生感受拓印的特别效果与美感？ 想一想：这些作品是怎样做出来了？ 说一说：学生讨论、汇报。尝试与体验： 找一找：寻找在课室内（包括身上）可以拓印的物件。 玩一玩：学生尝试拓印活动。 评一评：学生举起作品展示，教师进行简单评价 4.小组活动： （1）喜欢哪一种拓印版画，它美在哪里？学生总结拓印版画创作过过程， （2）你可以分析拓印版画和普通画有什么相同的结构特点和不同特点？想一想：要用什么方法表现拓印版画，形状、结构、特点、细节，可以怎样画？除参考书上提示的方法，还可以再思考别的方法？ （3）看展示：引导学生给自己的蜡笔版画起一个好听又特别的名字。 （三）作业布置： 创作一幅命题的单色的拓印版画。 （四）巡视辅导： 学生作业，教师巡视的过程中发现学生存在的共性问题，及时