六年级下册科学教案－15天上有条“河”｜鄂教版

《天上有条河》教学设计 一、教学目标 1.了解银河系的组成，银河系的特点和形状，银河系的直径和厚度，太阳系在银河系中的位置。 2.通过计算体会银河系的确非常非常大，知道光年是长度单位。 3.通过上网、查阅书刊以及其他信息源了解银河系更多的信息。 4.通过动手制作银河系模拟示意图进一步体会银河系的形状。 5.使学生意识到宇宙之大，从而培养学生宽广的胸怀。 教学重难点 重点：知道银河系的组成及其形状。 难点：制作银河系模拟示意图。 二、教学准备 1.教师、学生均搜集相关银河系的资料，包括图片、文字、视频、网页等。 2.小组活动材料：硬纸板、沙、抹布等。 教学过程 师：老师们都说我们的同学上课表现最积极了，这一节课有没有信心把自己最后好的一面展示出来？ 夏天到了，夏日的夜晚抬头看见天空中一条光亮的带子那就是银河。 投影：银河的图片。 师：仔细看银河，发现银河有很多小亮点组成，所以银河是由星星组成的。看起来每颗星星似乎都很小，比起太阳、月亮它们真的好小，它们真的很小吗？ 生：小组讨论后回答，因为它们离我们太遥远了 师：我国的古人有对着美景抒发胸怀的习惯，你知道哪些有关银河的诗词朗诵一下让我们一同欣赏。 在古代对银河的称乎有很多种如星河、星汉等，有趣的同学课外可以查一下。 生：小组讨论后回答，李白《望庐山瀑布》：飞流直下三千尺,疑是银河落九天。杜甫《阁夜》：五更鼓角声悲壮，三峡星河影动摇。 投影：教师收集到的有关银河的诗词 师：你知道银河的来历吗？谁能给大家讲一下有关银河的故事。 生：小组讨论后回答，牛郎织女的故事。织女是一个仙女，一次下凡认识了牛郎，牛郎织女两人彼此相爱，结为夫妻，不料织女母亲王母娘娘强行把织女带回天宫，让两人隔着银河相望，却不得相聚，后来每逢七月七日，人间的喜鹊就要飞上天去，在银河为牛郎织女搭鹊桥相会 投影：牛郎和织女隔河相望的图片 师：牛郎和织女看起来只隔几步就可跨过银河，其实何止万水千山，我们要学习一下量天尺上单位——光年 投影：星星之间的距离通常用光年来表示，光年是光一年所走的路程，所以光年是什么单位？ 生：光年是距离单位。 投影：一、光年是计量天体距离的单位，是光一年所走的路程。 师：我们知道光的速度是每秒30万千米，有谁能说一下计算1光年等于多千米的方法？ 生：把一年换算成秒，乘以光的速度 投影：1光年＝365×24×60×60×30万千米＝94