五年级科学上册教案 第一单元《1 太阳和影子》 苏教 版

《太阳和影子》教学设计 一、教学目标： 科学探究目标：                1、能针对问题，通过观察、实验等方法收集证据。                  2、能在总结证据的基础上，做出合理的解释。                  3、能对探究的问题做出初步的结论。  科学知识目标：                1、知道昼夜变化与地球的关系。                  2、了解古人对昼夜成因的猜想。                  3、了解昼夜变化对人及动植物行为的影响。  情感、态度与价值观：                 1、敢于大胆想象。                      2、在学习和解决问题中注重证据。  二、教学重难点： 教学重点：认识影子的形成及变化规律。 教学难点：认识影子的形成及变化规律。 三、教学准备：教师——课间带领班级几个学生给影子的位置、长短做记号                   学生——记录纸，粉笔，橡皮泥。铅笔，温度计，白纸，尺子，指南针，手电筒，细铁丝  四、教学分析： 《太阳和影子》是苏教版五年级科学上册第一单元“白天和黑夜”的第1课，本课是在《认识太阳》的基础上，对太阳和影子作进一步了解，通过观察，发现太阳与影子的关系及变化规律，感受太阳位置的变化对生活的影响。同时为后面学习利用太阳影子来计时做铺垫。太阳的运动和影子的变化，是孩子每天都要经历的自然现象。而这些现象却往往使学生视而不见。他们对宇宙间的天体运动和变化，只能感知现象而缺少相关科学解释。因此，本课的教学就是让学生通过丰富多彩的探究活动，认识到太阳的运动与影子之间的关系，感悟到司空见惯的现象中往往包含着值得我们探究的科学道理，激发学生探索身边科学的兴趣，培养学生的观察能力及记录观察数据的能力和合作意识。 五、教学过程： 教师活动 学生活动 设计意图   猜谜语： 你走它也走，你停它也停，白天跟着你，晚上离开你。   在黑板画一个人，让学生画出人的影子。 你知道影子和什么有关吗？   找一竹竿立在操场，竹竿影子是什么样子？   指导学生记录       小组交流：   影子是怎么形成的？   思考： 过一段时间影子会动，怎么动？ 有什么规律？ 朝那个方向动？     太阳和影子有什么关系？   认识太阳钟及各种各样的计时器   （1）