五年级科学上册教案-1.1 太阳和影子-苏教版

1 、太阳和影子 【教学目标】 知识目标： 1、一天里太阳在天空中位置的变化情况。 2、认识一天中随着太阳位置的变化，物体的影子会发生方向与长度的变化。 3、认识一天中气温也会随着太阳的变化而变化。 4、知道能够利用影子的变化来测定时间。 技能目标： 1、会画气温变化曲线图和物体影子长度变化曲线图，并能分析曲线图发现一天里温度的变化与影子长度的变化规律。 2、训练学生的空间思维与想象力。 3、制作一个太阳钟。 情感目标： 学会团结合作，开展小组的研究活动。 【教学重、难点】 重点：进行观察实验，发现一天里温度与影子长度的变化规律。 难点：设计制作一个太阳钟。 【教学准备】 多媒体课件、观察记录表、手电筒、尺等 【教法与学法】 教法：引导观察法 学法：小组合作探究 【课时】 　　1课时 【教学过程】 一、谜语导入、激发兴趣，揭示课题 1、出示谜语： 人人有个好朋友，     乌黑身子乌黑头，     太阳光下伴你走，     一到黑处就分手。（谜底：影子） 2、从谜语中能得知影子的那些特点？ （ 影子产生所需的条件：光 不透明的物体 影子） 3、抛出问题，激发探索兴趣。 （ 太阳的位置是否变化？阳光下影子是否变化？其变化与温度变化的规律是什么？） 二、探究新知。 （一）了解学生已有认知 1. 看书上的插图。 2. 大家认为太阳在天空中的位置变化与影子有什么关系？小组讨论。 3.分组汇报 （二）观看动画，得出答案。 1、通过集体观看动画演示，得出一天中影子的变化规律。 （三）提问，分组讨论 问题：一天中，随着太阳位置的变化，物体的影子、气温到底会怎样变化呢？ （小组合作猜想） 1、那么你们认为怎样观察可以验证我们的猜想呢？ （看多媒体演示，发现阳光下影子变化的规律。） （手电筒、人、标尺，模拟太阳视运动过程中影子的变化，引导发现规律。） 2、出示已记录的数据。 3、根据数据画曲线图。 4、展示制作完成的曲线图。 5、分析曲线图，说说你发现了什么？ （分组讨论，汇报。） （四）引出太阳计时，介绍日晷。 三、课堂小结、巩固知识。 1、师做简短小结。 （我们今天学习了一天中太阳的位置变化、阳光下影子的变化和气温的变化是有规律的。） 2、通