内容正文:
10 青山处处埋忠骨
认真读课文第一部分,在第一部分中画出描写毛主席动作、语言、神态的语句,体会他的内心世界。四人小组讨论交流对毛主席的内心世界的看法。
课文解读
从见到这封电报起,毛泽东整整一天没说一句话,只是一支接着一支地吸着烟。桌子上的饭菜已经热了几次。
你从中体会到什么?
噩耗传来,痛失爱子的老父亲在想什么?
当年,地下党的同志们冒着生命危险找到了岸英,把孩子送到他身边。后来岸英去苏联留学,回国后毛泽东又亲自把爱子送到农村锻炼。那一次次的分离,岸英不都平平安安回到自己的身边来了吗?这次怎么会……
从这段对毛主席心理活动的描写中,你感受到什么?
可以感受到毛主席无比悲痛的心情。毛主席与爱子毛岸英聚少离多,前面三次的分离,岸英都平平安安回到了他的身边,而这一次却回不来了。
第一部分中还有哪些描写毛主席动作、语言、神态的语句?
“岸英!岸英!”毛泽东用食指按着紧锁的眉头,情不自禁地喃喃着。
你从中体会到什么?
从毛主席对儿子的两声呼唤中,我体会到毛主席对儿子深深的思念,他多么想再见儿子一面。从动作和神态描写“用食指按着紧锁的眉头,情不自禁地喃喃着”,我感受到毛主席内心无比的悲痛,这种丧子之痛,这种丧失最心爱的长子之痛,是一位父亲难以承受的。
练习接读。
噩耗传来,让这位久经沙场的老战士悲痛不已,他整整一天——(接读)没有说话。
老来丧子,白发人送黑发人,年近60的毛泽东失去了最心爱的儿子,他整整一天——(接读)只是一支接着一支地吸着烟。
毛主席怎能不肝肠寸断呢?他整整一天——(接读)没说一句话,只是一支接着一支地吸着烟。
此时此刻,毛主席多么希望岸英能像去苏联留学时那样平平安安地回来,像去农村锻炼时那样平平安安地回来,他喃喃着儿子的名字——(接读)“岸英!岸英!”
此时此刻,毛主席想到岸英从小就颠沛流离所受到的苦,他的眼睛模糊了,喃喃着儿子的名字——(接读)“岸英!岸英!”
此时此刻,毛主席多么希望岸英会出现在自己的眼前,亲切地唤着“爸爸”,他哽咽了,喃喃着儿子的名字——(接读)“岸英!岸英!”
再读第一部分,体会到毛主席惊悉噩耗后极度痛苦的心情。
在朝鲜平安南道桧仓郡的“中国人民志愿军烈士陵园”内,一块一米高的花岗岩石矗立在墓前,正面刻着“毛岸英同志