五年级下册语文课件-第4课 梅花魂 人教部编版(共16张PPT)

4.梅花魂 1 1 第一段（1）由梅花想到外祖父。 第二段（2－15）回忆几件具体的事情反映外祖父对祖国的眷恋之情。 第三段（16）从梅花想到外祖父的爱国心。 理清脉络 概括段意 你是怎样理解课文第2自然段中写到的这几句诗的意思的？从这些诗句你体会出外祖父怎样的想感情？外祖父为何读到这些诗句时就会落泪？ “独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。” 意思：我独自一个人在外地，每到过年的时候格外思念故乡的亲人。 “春草明年绿，王孙归不归。” 意思：明年春天绿草如茵的时候， 您回不回来呢？ “自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁。” 意思：在空中随风飞舞的落花，轻得好像夜里的梦；满天无边无际落着的雨丝，细得好像心里的愁。 从这些词句可以体会到外祖父思念家乡、思念祖国的思想感情。因为这些诗句触动了他思乡的感情。他思念祖国，却身在异邦，不能回去，所以外祖父读到这些诗句时就会落泪。 从哪些地方可以看出外祖父对梅花情有独钟？ “外祖父家中有不少古玩，我偶尔摆弄，老人也不甚留意。唯独书房罩那一幅墨梅图，他分外爱惜，家人碰也碰不得。” 从中体会作者用对比的手法来表现老人对梅花图的珍爱。” 从哪些地方可以看出外祖父对梅花情有独钟？ “我五岁那年，有一回到书房玩耍，不小心在上面留了个脏手印，外祖父顿时拉下脸来。有生以来，我第一次听到他训斥我妈：‘孩子要管教好，这清白的梅花，是沾污得的吗？’训罢，便用保险刀片轻轻刮去污迹，又用细绸子慢慢抹净。” 通过老人的语言、行动来体会他对梅图的珍爱。 在13自然段中，哪几句话点明了梅花的品格？ “这梅花，是我们中国最有名的花。旁的花，大抵是春暖才开花。她却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神、愈秀气。她是最有品格、有灵魂、有骨气的！” 老人爱梅其实爱的是梅花的精神，即中华民族愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神。 梅花的秉性像什么？(中华民族的精神、气节) 此时作者用了什么手法？(借物喻人) 老人赞梅花，实赞美的是什么？(中华民族的精神、气节) 外祖父保存这幅梅花是为什么？(是让自己保存梅花的秉性，也就是中国人的气节) 思考讨论 说说最后一自然段在文章中的作用？（总结全文，点明中心。） 本文开头和结尾有什么联系？说说这样写有什么好处？ （本文开头和结尾相照，首尾连贯，更加突出了身在异国的华侨老人思念祖国