三年级下册美术教案-第6课 植物写生｜冀美版（2012秋）

《植物写生》教学设计 学习领域：造型·表现 教材分析： 植物世界是一个丰富多彩、奇妙美丽的强世界。自然界中这些千姿百态、种类繁多、美丽神奇的植物向孩子们敞开了一扇探索自然的爱大门,让他们从中发现自然的奥妙。本课围绕植物进行写生描绘,学生可以细致、认真地观察,感悟植物的形态特征,并用自己的方法把观察到的对象和感受描绘出来。通过本课学习,可以开阔学生的视野,增强学生的好奇心和求知欲,培养和提高学生的观察能力、线条造型能力及从平凡生活中发现美的能力,激发他们热爱自然、热爱生活的美好情感。 教学目标： 认知目标：通过学习了解植物的生长特点，并运用线描写生的方式描绘自己喜欢的植物。 技能目标：在写生中，学习体会正确的观察方法，强化自己的线条造型能力。 情感目标：不断提升热爱自然的情感，强化欣赏、爱护植物的意识。 教学重点：了解植物的生长特点，学习用线描写生表现植物的方法。 教学难点：如何用线表现植物的前后关系和不同姿态。 教学准备： 课件、图画纸、铅笔、图画笔、植物若干等。 教学过程： 1、 导入 1、 师：同学们，自然界中有各种各样的植物，公园、植物园里、花坛里、我们的家里，都有各种各样的植物。它们有高有矮、有疏有密、枝叶旺盛、千姿百态，植物存在于我们生活的每个角落，静静地生长着，为我们默默呈现它们纯洁的自然之美。 2、欣赏视频《大自然植物的生长过程》视频。 3、大家能不能把它们画下来？今天我们就来学习《植物写生》（板书课题） 二、探究式学习活动，学生分组讨论交流 1、观察小组的植物，思考并回答问题 A、观察植物，说说你们组的植物名称是什么？主要由哪几部分组成？ B、你观察到它的叶子（花）有什么特点?每片叶子有区别吗?（通过观察引导学生进行分析：叶子有前后遮挡、有大有小，不同角度看到的叶子形态上有所不同……） C、给你什么样的感受？有什么作用？ 师：植物主要由根、茎、叶三部分组成，有的植物还包括花、果实等。同学们注意：这些植物每一个花瓣、每一片叶子都是不同的，而且不同角度的花和叶形状也是各有不同。 2、 欣赏美术作品： 邹传安等美术画家的美术作品 请同学们带着自己的收获，欣赏画家笔下的植物，感受画家如何用丰富的线表现出植物的形态特点及自己的情感。 提出问题： 画家抓住了植物的哪些特征进行表现的? 小组和作探究，初步感受画家如何用丰富的线：如疏密、长短、曲直、穿插等变化，表现