四年级上册科学教案-《15 下雨啦》鄂教版

四年级上册科学《15.下雨啦》教案 教学目标： 1.会做雨的成因的模拟实验，了解蒸发、凝结是怎样形成的。 2.了解水在自然界不断经历着三态的变化，知道自然界的雨的成因。 3.能根据模拟实验中的现象推想自然界中雨的成因。 4.体会到与人合作探究的乐趣。 教学重难点 重点 会做雨的成因的模拟实验，了解蒸发、凝结是怎样形成的 难点 了解水在自然界不断经历着三态的变化，知道自然界的雨的成因。 教学准备： 三脚架、酒精灯、石棉网、火柴、玻璃片、试管架、烧杯、水、雨的成因的相关视频资料。 教学过程： 一、情景导入，做出猜测。 1、播放龙王降雨的视频， 2、学生观看视频，提出问题。 师：视频上说了一件什么事？ 学生描述当时的情形，龙王打了一个喷嚏，下雨啦！ 板书课题:15.下雨啦 师：雨是由龙王的喷嚏变成的吗？雨是由什么变成的？ 生：不是，雨是由水蒸气变成的。 师：你认为水蒸气是怎样变成雨的？ 生：水蒸气遇冷后变成了雨。 师;:哦，你认为雨是由水蒸气变成的，那我们现在来制造水蒸气，怎么制造水蒸气呢？ 生：倒一杯热水。 生：用酒精灯给水加热。 师：你需要什么材料？ 生:酒精灯、三脚架、石棉网、烧杯、水。 师：怎样使水蒸气遇冷呢？ 生：在烧杯上方放一块玻璃，使水蒸气遇冷。 3.课件出示实验材料。 二、设计模拟实验，探究雨的成因。 师：你打算怎样做？以小组为单位设计一个造雨的实验方案。 4、学生分小组设计实验方案，师巡视指导。 5、学生汇报实验方案（先找一个组说，其他小组做补充或质疑） “造雨”实验方案 实验材料 三脚架、酒精灯、石棉网、火柴、玻璃片、试管架、烧杯、水 实验思考 1 怎样在短时间内得到足够多的水蒸气？ ②如何使水蒸气变冷？ 实验方法 6、课件出示，实验图和造雨实验方案。 “造雨”实验方案 实验材料 三脚架、酒精灯、石棉网、火柴、玻璃片、试管架、烧杯、水 实验思考 1 怎样在短时间内得到足够多的水蒸气？ ②如何使水蒸气变冷？ 实验方法 师：请你说说酒精灯的使用方法和实验中要注意的安全事项。 7、师：实验中我们要关注哪些对象，看什么？ 生：水的变化 生：玻璃片的变化 生：…… 8、出示观察记录表（观察对象让学生自己填） 观察对象 加热后出现的现象 水 玻璃片 水和玻璃片之间 烧杯壁 我发现： 9、师发